同步练习

手机版  > 考试试题 > 小学数学 > 一年级下册 > 同步练习

一年级数学上册期中测试题(共2套冀教版)

2019-05-20 作者:wykjedu888

期中测试卷(A卷)
一、填一填。(25分)
1.数一数,把数写在田字格里。
 
2.比一比,填一填。
 
3.在○里填上>、<或=。
1○5     4○4     8○2    1+9○10-0      7+3○5+4
 
5.按顺序填数。
 
6.在□里填上合适的数。
 
二、比一比。(8分)
 
三、数一数,填一填。(8分)
 
四、连一连。(12分)
 
五、算一算。(8分)
 
六、照样子填一填。(2分)
 
七、猫捉老鼠。(10分)
 
八、解决问题。(27分)
1.看图列式计算。(12分)
 
2.画一画。(6分)
 
(3)接着画○,使和等于10.
 
3.小明有1朵花,小田有4朵花。(4分)
  我提出的数学问题是:
  写出的算式和得数是:
4.把10个 分给小白和小丁,每人都能分到苹果。(5分)
    
(1)一共有(    )种分法。(3分)
(2)把最公平的分法在图中圈一圈。(2分)

期中测试卷A卷
评估标准
本套试卷侧重10以内数的认识以及10以内的加法和减法,其中一、四、五、六、七、八大题均是考查这部分内容:要求学生能认、读、写10以内各数,会用10以内的数表示物体的个数;体会加法、减法的意义,会用10以内的加法和减法解决问题等;二大题通过比一比,能结合熟悉的事物,直观地比较物体的大小、对物体进行高矮以及长短的比较,并根据生活经验比较物体的轻重。三大题通过数立体图形的个数,考查学生对长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的认识,并初步感知这些几何体的一些特征。整体来说,本套试卷难度较小,但一.4小题、八.1.(5)以及八.4.(1)学生容易出错;一.4.(小部分同学对序数和基数掌握不太扎实);八.1.(5)重点让学生了解题意,并知道所列出各个算式中各部分表示的意义;八.4.(1)多少种方法分苹果,实质是10的分解。

讲评稿
一.1.  3    7     9
2.通过分别数各种水果的数量,可知苹果有5个;石榴有4个;菠萝有10个。
菠萝比苹果多:10-5=5;石榴比苹果少:5-4=1.
3. <    =   >    =    >
4.(1)8   (2)由小兔排第4,可知是从左往右观察动物;所以小羊排第7.
(3)7    6    
 
5.由题意可知:从大到小数10以内的数;7   5   4   2
6. 考查3的分解(答案不唯一)1   2     5    6    考查6的合成(答案不唯一)1  5
 
 
 
五.  7    5   9    4   10   7   9   10    7   0   4  9   8   9   2  8
六.考查10以内各数的分解。
 
七.算式和相应的得数连线。
 
八.1.(1)3+2=5   (2)共有6朵花,拿走其中的2朵,求还剩花的数量,选择减法列式解答:6-2=4    (3)8+1=9    9-1=8     1+8=9    9-8=1
(4)总的萝卜数量-右边的萝卜数量=左边萝卜数量:7-3=4    
总萝卜数量-左边萝卜数量=右边萝卜数量:7-4=3
(5)左边葫芦数量+右边葫芦数量=葫芦总数量:7+3=10;右边葫芦数量+左边葫芦数量=葫芦总数量:3+7=10;葫芦总数量-左边葫芦数量=右边葫芦数量:10-7=3;葫芦总数量-右边葫芦数量=左边葫芦数量:10-3=7.(6)9-3=6
 
 
 
3.已知小明和小田分别由花的数量,可以求他们两人共有花的数量;也可以比较他们两人花的数量的多少。
答案不唯一
他们一共有多少朵花?   1+4=5(朵)
4.因为把10分解,共有5种分法,所以把10个苹果分给两个小朋友,共有5种分法。
(1)5。
 


版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:[email protected],我们立即下架或删除。

标签: 一年级数学上册期中试题

猜你喜欢
同步练习相关文章
同步练习热门文章
推荐阅读
更多同步练习推荐
版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:[email protected],我们立即下架或删除。

Copyright© 2006-2019 手机版 m.5ykj.com , All Rights Reserved 闽ICP备12022453号-30