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2020-2021 学年河北廊坊七年级上语文期末试卷一、单选题 1. 下列词语中画线字的读音完全正确的一项是( ) A.狡黠(xiá) 惩戒(chéng) 头晕目眩(xuàn) 咄咄逼人(duō)B.匿笑(nì) 蜷伏(juǎn) 左右攲斜(qī) 骇人听闻(hài)C.滑稽(jī) 着落(zháo) 随声附和(hè) 混为一谈(hǔn)D.憔悴(cuì) 狭隘(yì) 拈轻怕重(niān) 絮絮叨叨(dāo) 2. 下列词语书写完全正确的一项是( ) A.瞭亮 缥渺 大相径庭 力不瑕供B.粗犷 啜泣 启人忧天 披蓑带笠C.倜傥 吝啬 不可救药 神采奕奕D.捶打 收敛 麻木不人 兴高彩烈 3. 下列句子有语病的一项是( ) A.是否保持为政清廉,是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。B.阅读是认识世界、发展思维的重要途径之一。C.通过几年的努力,他记录下来的文字,仅印刷出来的就大约有 400 页。D.校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 4. 下列语句排序最恰当的一项是( )①龚自珍观察落花飘零,想到“落红不是无情物,化作春泥更护花”。②这些例子都说明了思考支配语言,语言表现观察。③施耐庵在《水浒传》中三次写虎,为什么写得那么精彩呢?④林黛玉观察落花飘零想到自己凄凉的身世,写出了《葬花词》。⑤据说,施耐庵为了写出虎的细微特征,不仅翻山越岭,访问猎户,还亲自跑到深山老林里,观察老虎。A.③⑤①④② B.①②③④⑤ C.③④⑤①② D.⑤①③④② 5. 下列文学、文化常识表述正确的一项是( ) A.当我们把微信二维码分享给别人时,应说请惠赠,请求别人把作品赠送给我们时,应说请惠存。B.《观沧海》的作者是东汉末政治家、军事家、诗人曹操,诗歌有《蒿里行》《短歌行》《龟虽寿》等。C.《聊斋志异》作者是蒲松龄,唐代文学家。“志异”的意思是记录奇异的狐鬼故事。D.《世说新语》是宋朝刘义庆编写的一部志人小说集,主要记载了汉末至东晋时期士大夫的言谈逸事。《咏雪》选自《方正》篇,《陈太丘与友期行》选自《言语》篇。 6. 下列加线成语使用正确的一项是( ) A.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟:原来学会自救可以躲过许多灾难!B.望着高铁奔驰而去,我不由得感慨——逝者如斯。C.许多地方成立了野生动物救治中心,一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。D.他们响应国家号召,见异思迁,毅然放弃都市的优越条件,扎根西部建功立业。 7. 当你遇到下列情况时,你认为说法比较委婉得体的一项是( ) A.你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你,你说:“过奖啦,我有天赋嘛。”B.当你的同桌向你请教问题时,你说:“好吧!咱们一起来研究研究。”C.同学小强在上学路上被小车撞伤,你打电话给他妈妈通报情况说:“阿姨,不好啦,小强出车祸了!”D.当你排队买车票有人插队时,你说:“喂,别插队,自觉点。”二、默写题 8. 按要求填空默写。 (1)春天像刚落地的娃娃,_______________,他生长着。(朱自清《春》) (2)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,_______________,一个有道德的人,_______________,一个有益于人民的人。(毛泽东《纪念白求恩》) (3)_______________,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) (4)_______________,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》) (5)惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标,李白用诗句“_______________,_______________”表达对友人的同情和思念。 (6)习近平总书记在中央党校建校 80 周年庆祝大会上提出,学习和思考是相辅相成的,阐明了《论语》中“_______________,_______________”的深刻含义。 (7)_______________,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》) (8)僵卧孤村不自哀,_______________。(陆游《十一月四日风雨大作》) (9)自古逢秋悲寂寥,_______________。(刘禹锡《秋词》)三、综合读写 9. 5 月 31 日是“世界无烟日”,某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加,并完成相关任务。 (1)活动一:拟写宣传标语。经学校同意,学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志,换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。 (2)活动二:分析数据材料。为了开展好这次活动,活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据,请你分析这组数据材料,得出结论。四、名著阅读 10. 名著阅读。 (1)《朝花夕拾》曾又名_______________,讲述了鲁迅先生从_______________到_______________时期的生活道路和心路历程。 (2)《西游记》作者是_______________,这是一部很有趣的作品。鲁迅先生称之为_______________,你认为最有趣的人物是_______________及有关情节_______________、_______________。五、古诗词鉴赏 11. 阅读下面文本,完成下列各题。次北固山下客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 (1)作者是_______________(朝代)_______________(姓名)。 (2)首联中的_______________、_______________两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。 (3)“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处。六、文言文阅读 12. 阅读下面文本,完成下列各题。诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! (1)本文作者是_______________,三国时蜀汉政治家、军事家,有关他的历史故事家喻户晓,例如:_______________。 (2)解释词语。①夫_______________②广才_______________③静_______________④将复何及_______________ (3)翻译句子。①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。②淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 (4)作者写这封信的目的是告诫儿子成才成学的条件是什么?七、现代文阅读 13. 阅读下面文本,完成下列各题。别把我当陌生人尉克冰①“记住,路上,不要和陌生人说话!不要接受陌生人给你的一切食物和饮料!只要离开位子,回来时一定要把杯中剩下的水倒掉!”②去年夏天,我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途,没有同伴。出发前,家人这样反复叮嘱我。③刚走进包厢时,我心里很忐忑,不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了,身后有个四五岁的小姑娘,大概是他女儿。随后,一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了,她妈妈紧跟在后面。整体环境不错,我精神放松了很多。④晚上 10 点多,我锁好门,把手提包压在枕头下面,躺下。不知不觉,已到深夜。在似睡非睡中,我听到了扭动门锁的声音,接着,“哗啦”一声,门被打开了,我猛地打了个激灵,紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来,借着通道幽暗的灯光,我看到那是一个身材高大,样子凶悍的男人。此时,包厢里其他人还在熟睡,我吓得头皮发麻,浑身哆嗦。他打探一番后,挤进门来。我不知从哪里来了勇气,大喝一声:“干什么的?”⑤“我,我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳,接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场!⑥早晨醒来,我赶紧摸了摸枕头下面,包在。随便吃了早点,又躺下看书。中间出去过几次,回来后,我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里,当心无大碍。⑦包厢里,两个孩子在嬉闹,大人们都很安静。我拿出零食吃的时候,挺想给那两个孩子,可担心遭到拒绝,又忍住了。我想,上车前,他们的父母一定无数次告诫他们,不要接受陌生人的食物。⑧“阿姨,你怎么躺了半天也不下来玩儿?”小姑娘仰着脸,忽闪着大眼睛对我说。⑨我笑了笑,赶快从上铺下来,和孩子们玩了起来。“阿姨,吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下,连忙接过荔枝,轻轻地说了声谢谢,手有些颤抖,还有些僵硬。⑩孩子给每个人都发了一颗荔枝,包厢里的每个人都伸手接着,小姑娘笑了起来,眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝,我一直攥在手里,舍不得吃。小小的荔枝,如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮,粉饰,坚硬,粗糙;孩子的世界如荔枝瓤,莹白,晶透,柔软。孩子的心,像一把钥匙,开启了那把坚实的锁,紧闭的门彼此敞开了。⑪于是,我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享,格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘,还抱着她,给她讲故事,把她原来松散的头发编成漂亮的小辫,给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋,一会儿看不见我,就到处找。或许是她离开妈妈太久,我是个母亲,我身上有妈妈的味道。那天夜里,她是在我怀里睡着的。⑫第三日清晨,快到终点站了,可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了,人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘,她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子,趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子,我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻,她哭着大声喊“阿姨”!我心里好难受,背过身去。⑬手机响了,收到朋友发来的短信:“出门在外一定要小心,不要轻易和陌生人说话,不要接受陌生人给你的任何食物和饮品!”我笑了笑,走进人海中…… (1)请根据提示,将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的空格上。刚进包厢时,忐忑→深夜包厢门被打开时,_______________→想给孩子零食时,_______________→快到终点站时,_______________→与小姑娘分手时,_______________。 (2)第⑩段中这一句运用了什么修辞方法?请结合语境,谈谈它的作用。成人的世界如荔枝皮,粉饰,坚硬,粗糙;孩子的世界如荔枝瓤,莹白,晶透,柔软。 (3)文中结尾处“我笑了笑,走进人海中……,”发挥你的想象,生动描写此时“我”的心理活动。(字数不少于30 字) 14. 阅读下面文本,完成下列各题。孝 猴吕保军①古壮乡崇左村,住着个热心肠的叶婆婆,她粗通医理,能为乡邻治跌打损伤,平时摊上谁家有红白事需要帮忙,叶婆婆总是第一个到达。②这天,叶婆婆帮乡邻忙完一场白事,刚想回家歇息,忽见有人跑来说:“不好了,出殡队伍遭到猴子袭击了!”原来,全身缟素的出殡队伍正往山里走,突然从山坳里窜出一群猴子,冲上来就撕扯孝服孝巾,把孝子贤孙们的脸和手臂都抓破了。送殡的人们不得不暂停躲避,直到泼猴们闹腾够了才上路。③“造孽呀!”叶婆婆听了连声感叹。④第二天清晨,叶婆婆就背着药篓进山了。刚走进山坳口,迎面跑来一只小猴子,望见是叶婆婆,吱吱尖叫了几声,掉头就跑没影了。不一会儿,小猴子拉着一公一母两只大猴子回来了,猴子一家三口扑倒在叶婆婆脚下,纳头便拜。原来,上个月叶婆婆进山采药草,遇到这只小猴子跌断了腿,便主动上前为它医治。在叶婆婆眼里,这些顽皮的猴子就像自己的孩子,虽然淘气却不失可爱。有时,她会带些苞米棒子、花生之类的,故意丢在猴子出没的地方,哪曾想猴子吃完之后,竟摘了些山桃野果悄悄放进她的背篓里。谁说异类不可教化?猴子也懂得人情往来呢。⑤叶婆婆看到猴子全家对自己感恩,不禁欣慰地伸出手去,摩挲着猴子的头,就像拍抚着儿孙的脑袋。这时候,又有无数只猴子围上来,撒娇似的冲叶婆婆叫着闹着,乱作一团。有的猴子头上还顶着昨天抢来的白孝巾,模样滑稽得很。叶婆婆笑着说:“好啦好啦,我的乖孩儿们,以后不许再抢人家的孝衣啦!都要听婆婆的话,婆婆自然会疼你们的,明白吗?”说也奇怪,这些猴子似乎听懂了她劝诫的话,此后果真一次也没再骚扰过送殡队伍。⑥叶婆婆更高兴了,出入大山也更勤了。每天在她采药草的时候有群猴做伴,累了歇息的时候就顺便为它们一一检查伤病,更多时候,叶婆婆也会情不自禁地把隐埋心底的那些孤寂愁烦,一股脑儿全都倾诉给猴崽子们听。一位老人与一群猴子,相处得非常融洽。⑦后来,叶婆婆生病了,好多天没进山。有几只胆大些的猴子,竟然跑到婆婆家里来了。邻居们见猴子进村,还以为它们要祸害庄稼,没承想这些猴子根本没有到处乱跑,只在叶婆婆家里进进出出。好奇的人们隔着窗棂往里一瞅,好家伙!猴子们不但为叶婆婆端茶倒水,还有的正为她干杂活呢。当它们察觉到有围观者在指指点点的时候,霎时像个害羞的小孩子,屁股一扭一扭地跑远了。⑧十多天后,叶婆婆的病情骤然加重。好心的邻居们纷纷前来,为她抓药熬药、陪她拉呱解闷。忽然之间,只听窗外由远而近,传来了一阵吱吱哇哇的叫声。邻居们打开房门,一下子惊呆了:只见院里站满了大大小小的猴子,每只猴子的手上,都捧着一大把药草。它们一见房门打开了,都齐刷刷地将药草投掷了进来,地上霎时堆起了一座小山。病床上的叶婆婆感激得满脸是泪,她多想伸出手去,再抚摸一下这群可爱的猴崽子,她那虚弱至极的身子似乎想往起挣,努力地往起挣……所有的猴子都无限悲伤地吱吱尖叫着,一个个急得抓耳挠腮,上蹿下跳个不休。这场面,这情景,在场的人没有一个不落泪的。⑨这天半夜,叶婆婆悄然走了。天亮后,赶来送葬的村民们惊讶地发现,院里的猴子或蹲或趴,全都出奇安静地守在那儿,竟然一只都没走。只不过,仿佛一夜之间,它们头上的毛发全变白了,仿佛个个头上都顶着一方孝巾。⑩每个人都在感慨:你们看,猴子多么有情有义呀!它们莫不是在为叶婆婆戴孝吗?⑪从此,人们都管这群猴子叫“白头叶猴”。(选自《少年作家》2015 年第 4 期) (1)请用简洁的语言概括,选文讲述了一个怎样的故事? (2)从选文可以看出叶婆婆这一人物形象具有怎样的特点? (3)请赏析选文第⑤段画线句子画线词语的表达效果。叶婆婆看到猴子全家对自己感恩,不禁欣慰地伸出手去,摩挲着猴子的头,就像拍抚着儿孙的脑袋。 (4)阅读完选文,你从中得到了什么启示?结合你的生活实际谈谈感受。八、写作 15. 从下列两个题目中任选一题,选择合适的体裁,写一篇不少于 700 字的文章。1.爱,可以是呵护的话语;爱,可以是丰盛的饭菜;但爱,有时可能更多是父母或他人的唠叨、批评、指责。请以“不一样的爱”为题作文。2.也许你曾经因学习的重压而放弃过;也许你曾经因朋友的误解而苦恼过;也许你曾经因父母的指责而伤心过;也许你曾经因老师的批评而自卑过;也许你曾经因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去,这一切都成为你永久的怀念。回首往事,你发现……请以“从此,我不再_______________”为题,写一篇作文。要求:选择一位假想的读者对象,感情真挚地讲述这个人或这件事带给你的感触,体现出你获得的成长。注意不得出现真实的校名、姓名等。 查看更多

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