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人教版七年级语文上册《济南的冬天》同步练习题2 济南的冬天考点 1 景物特征文中写了哪三幅山景图?各有什么突出的特点?除了写山,还写了水色,水色又有何特点?阳光朗照下的山——温静;薄雪覆盖下的山——秀气;城外的远山——淡雅。水色——绿、清、亮。考点 2 品味修辞请从修辞手法的角度品味下列句子的语言美。1.那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。运用拟人的修辞手法,将夕阳斜照下呈现粉色的薄雪比拟为害羞的少女,情态可掬,突出了雪后小山娇美的特点。2.天儿越晴,水藻越绿……在水里照个影儿呢。运用拟人的修辞手法,“不忍得”将水人格化,使水富有了灵气,突出水的“绿”及“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。考点 3 品味用词品味下列句子中富有表现力的字词。1.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。“镶”字生动形象地描绘出蓝天与白雪在山顶相接时的美丽情态。2.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。“卧”字运用拟人手法赋予小村庄、雪以生命和感情,表达出舒服、安适之感。考点 4 衬托手法文章写济南的冬天,开头却还写了伦敦和北中国的冬天,这种写法有什么好处?文中还有哪些地方运用了这种写法?开篇写伦敦和北中国的冬天,是运用了衬托的手法,用来衬托济南冬天暖和舒适的特点。下文以小山的秀气、美景衬其“暖和”,再以两个“卧”字衬其“安适”,以水“不结冰”“冒热 气 ”“ 水 藻 真 绿 ”“ 垂 柳 照 影 ” 衬 其 暖 和 舒 适 的 气 氛 。基 础 积 累1.下列加点的字注音完全正确的一组是(  )A.看护(kān)     绿萍(pínɡ)      狭窄(zé)B.境界(jìn) 伦敦(dūn) 水藻(zǎo)C.贮蓄(zhù) 宽敞(chǎng) 澄清(chéng)D.慈善(cí) 唤醒(xǐng) 着落(zháo)2.改正下列句中的错别字。(在错别字下画一横线,在括号里更正)(1)在北中国的冬天,而能有温情的天气,济南真得算个保地。(  )(  )(2)那水呢,不但不结冰,反倒在绿苹上冒着点儿热气,水藻真绿,把终年伫蓄的绿色全拿出来了。(  )(  )(3)山尖全白了,给篮天壤上一道银边。(  )(  )3.对下列句中加点字理解有误的一项是(  )A.自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。(晴朗无云)B.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。(娇柔而秀美)C.看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧。(清澈明亮)D.自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。(灵活而不可捉摸)4.指出下列句子使用的修辞方法。(1)一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?(   )(2)看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。(   )(3)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(   )(4)山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。(   )(   )5.按要求变换句式,比较句子变换前后表达效果有什么不同。看着看着,这件花衣好像被风儿吹动。改 成 “ 把 ” 字 句 :________________________________________________________________________比 较 效 果 :________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.下列对课文理解有误的一项是(  )A.作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点,描绘出一幅幅济南特有的动人的美景。B.文中描绘了如下几幅图画:阳光下济南全景;冬日山景;清亮的水色。C.作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时,巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人,描绘出济南冬天的景色,流露出自己的赞美之情。D.文章开头作者以自己的亲身感受,通过三组对比,反衬出北平、伦敦、热带地区三处令人讨厌的气候。课 内 阅 读阅读课文最后三个自然段,回答问题。7.用一句话概括选文第一个自然段的内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.选文第一自然段和第三自然段分别采用了怎样的描写顺序?请摘录表示描写顺序的词语。________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.阅读下面的语句,请从表达效果的角度赏析句中的加点词语。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.选文最后一句话“这就是冬天的济南”有什么作用?________________________________________________________________________________________________________________________________________________语 言 运 用11.下列句子没有语病的一项是(  )A.冬天的济南是个美丽的季节。B.江边垂柳,袅娜多姿,令许多人不禁停下脚步驻足观赏。C.阅读能滋养灵魂,成熟心智,使我们不受繁华左右,不被潮流裹挟。D.我们清晰地听到小溪里潺潺的水声和粼粼的波纹。12.(2016·重庆中考 B 卷)请从备选事物中任选一个,参照示例,仿写一句话,句式不限。示例:阳光:午后的阳光穿枝拂叶而来,温柔地亲吻着我的脸庞。备选事物:月亮 枯叶 小溪事物:________仿 写 :________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.依次填入下列文段画线处的短语,最恰当的一项是(  )倚立窗前,________,观美景;夜眠围屋,________,做美梦;端坐书房,________,悟人生。①吟诗填词写文章 ②看山看树看天蓝 ③听风听雨听叶落A.①②③      B.②③①C.③①② D.②①③拓 展 阅 读德宏的冬色依 屯①“江南孟冬天,荻穗软如绵,绿绢芭蕉裂,黄金橘柚悬。”在异乡的日子里,每读唐代诗人谢良辅的这首《状江南·孟冬》,总会想起德宏秀美的冬色来。②其实,我从小在德宏长大,春夏也好,秋冬也罢,在不知不觉中过去了,不曾刻意地观赏和体味。直到我离开德宏,在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后,才真正体味出德宏冬色的秀美来。③我喜欢毛泽东词中“千里冰封,万里雪飘”的壮景;也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯,但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情,让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉。即使时令已是三九,但那满山的绿还浓得化不开;那春日间开放的花儿,还在一朵接着一朵地开放;那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去,曼舞轻歌;村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里,翠绿依旧。所以,我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。④北方的农人,把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落,张扬的是冷酷的色彩,飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨,一冬无雪却闻雷”,这德宏冬日的雨,是雪的精魂,是对冷寂的抗争。冬雨飘落,唰唰作响的雨声奏出别致的音乐,渗入土中,就变成了孕育春天的乳汁。才进入立春,那浮翠的荷叶,就像从卜哨的手掌里流淌出来,从地心里涌出来,覆盖了门前的荷塘和小溪。这时,春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。⑤德宏的冬天并非是没有起伏的,落叶就是它扯起的冬天的旗帜。当绿叶用自己编织的浓阴为人们抹去骄阳、送走炎热后,当他们以依依惜别的深情,把一年里创造的果实交给培育他们的人们之后,就开始从枝头一片片飘落下来。另一面,在落叶的芥蒂上,新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来,长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠。绿的树、绿的山、绿的天、绿的地,就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色,为田野弹奏起绿的旋律。这德宏的冬天永远是一派绿色的生机。⑥早晨,在德宏冬日的原野上,当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候,那偶然点缀沃野的白霜,便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起,和那些在枝头呢喃的小鸟,还有那些在林间悠闲散步的孔雀一起,被阳光演绎成无数童话,染蓝高远的天空,染蓝这个季节独有的希望。⑦这就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日,听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声,看漫山遍野的绿色植被,就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子,正拥着出土的梦在尽情歌唱;是一支熊熊的火把,正驱赶季节的低迷,照彻生命的向往。由此,我不禁想捧起这块土地的三江四河。这三江四河只是壮实的堤岸,德宏的冬日才是流泻的大波。绿波翻滚中,冬变成来年的春,春又孕育出冬,后浪推前浪奔腾向前……它使我明白了,我们的祖先为什么在这块沃野上生息,我们的历史怎样从这里起步,然后又怎样一页一页地写到今天。⑧感谢三江四河,捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色,润泽了我灵感的诗篇!(选文有改动)14.文中第④~⑥段是从哪三方面来描写德宏冬色的?________________________________________________________________________15.第②段中作者为什么说在离开德宏后,才真正体味出德宏冬色的秀美呢?________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.第④段画波浪线的句子运用了怎样的写作手法?有什么表达效果?(答题思路参考【考点解读 15、16】)________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.第⑤段中画线的句子用了何种修辞手法?有何作用?(答题思路参考【考点解读9】)________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.结合文意,解释第⑥段中加点词“点缀”的含义。(答题思路参考【考点解读 8】)________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.作者在第⑦段中是怎样展开联想的?有什么样的表达效果?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________写 作 训 练20.雪景是静物,但“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色”让静静的雪“动”了起来,这种写法叫静物动写。请你仿照这种写法,运用比喻、拟人的修辞手法写一段文字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 更多

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