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七年级语文上册词语的理解与运用专题复习题及答案专项复习(二) 词语的理解与运用1.解释下列句中加点的词语。(1)有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。(2)文学作品对人的影响,是潜移默化的。(3)他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上,锱铢必较地望着她。(4)她不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。[来源:学&科&网 Z&X&X&K](5)一年之中,风光流转,阴晴雨晦,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收。(6)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。(7)那教练是个减肥专家,他的理论让贾里茅塞顿开。(8)一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。(9)近年来,“瘦肉精”“毒奶粉”“地沟油”“毒胶囊”“速成鸡”等一系列骇人听闻的事件频频曝光。2.根据意思写出相应的成语。(1)我是一株小草,没有大树参天的模样,我要用小得不值得一提的嫩俏,在大地的怀里招摇。(      )(2)中国自古就流行侠客文化,中国人似乎有一种基础深厚,不容易动摇的侠客情结。(     )(3)天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。这是中国知识分子勤奋不知疲倦追求真理的精神基因。(     )3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )A.妹妹在学校只学过很少的韩语,其他都是在潜移默化中习得的。B.他们服从指挥,列纵队阔步穿过候机厅,像极了势不可挡的蚂蚁军团。C.过度的悲伤让他忘乎所以,常常忘记刚刚做过的事情。新*课*标*第*一*网D.英国素来以排队井然有序而闻名,至少,理论上来讲应是如此。4.下列句中加点的成语运用不正确的一项是( )A.时间是无情的,青春一旦逝去,再没有什么办法可以返老还童了。B.驯蛇者口中念念有词,那些蛇很快平静下来。C.潮州人杰地灵,历史上出过不少优秀人物。D.微风习习,送来合欢树淡淡的清香,让人顿觉赏心悦目。5.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )A.那时读《水浒传》,会不知不觉把焦山一带风景当作梁山泊的背景,我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下,在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景,犹如身历其境,真是津津有味。B.爸爸不愧是作家,跟自己的亲骨肉也咬文嚼字,而且也不肯赏一句振奋人的话。C.一向要强的她受到老师的批评后,忍俊不禁地哭了。D.“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?”6.下列各句中加点成语的使用有误的一项是( )A.为什么会这样呢?我翻来覆去地想了很多遍,还是没有悟出其中的道理。B.他的话语一出,人们的质疑声就此起彼伏。C.同桌和我说起他的童年趣事,脸上洋溢着笑容,仿佛返老还童了。D.公园里鲜花盛开,黄色的花淡雅,白色的花高洁,红色的花热烈,紫色的花深沉,真是色彩缤纷啊。7.下列各句中加点成语的使用有误的一项是( )A.在社会交往和现实生活中,了解西餐礼仪,对提高社交能力,加强礼仪修养是大有裨益的。B.有近两千年历史的磁器口,曾是老重庆热闹的水码头,商贾云集,熙来攘往,盛极一时。C.国家级重点文物——西周文王灵台遗址具有 3100 年悠久的历史,遗址上的文王阁已摇摇欲坠。D.为了突出和谐,这两个比喻的运用都很准确,半斤八两。8.下列加点词语可用括号内词语替代的一项是( )A.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃(跳跃)的铁的兽脊似的。B.我向午(正午)才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。C.各自选出了若干身体结实、手脚伶俐(利索)的小伙子,在潭中练习进退。D.小小子儿虽然允许走动,却不能在外边大小便,免得冲撞(冒犯)了神明。9.下列词句中依次应填入的词语正确的一项是( )(1)正在恼火时,贾里发现有人在拉他,头一回________是邱士力。(2)事后贾里只得把真相向鲁智胜________一二。(3)贾里把这想法写信给电台“大众知音”,________能得到更多的知音。(4)林晓梅这丫头最不________进行曲,运动会上,她放的都是流行音乐,软绵绵的。A.竟然  披露  盼望  鉴赏B.居然 揭露 希望 欣赏C.居然 披露 盼望 欣赏[来源:学&科&网 Z&X&X&K]D.果然 揭露 渴望 赏识10.给下面各句横线处选择合适的词语 ( )(1)书,给我以_ _______的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。(2)听起来,仿佛那是个造导弹的厂,需要________的技术!(3)你却永远年轻,微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想,激励一届又一届学子的________,也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。A.广泛 精致 抱负  B.广阔 精密 抱负C.广阔 精密 报复 D.广泛 精致 报复11.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是( )(1)后来才懂得,这就是形象思维的作用,生动的形象可以形成________的记忆。(2)那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里________。(3)把语文对话融入唱歌之中,这种________的教学方法,颇受同学们欢迎。A.深刻 蹿 新鲜 B.生动 游 新鲜C.生动 浮 新颖 D.深刻 蹿 新颖12.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾:所有的河流水井都干涸了,草木丛林也都______了……(2)他也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去______一下他的新衣服。(3)“正确答案只有一个”这种思维______,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。(4)就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样______的冬天,干啥还希望别的呢!A.打蔫  夸耀  样式  仁慈B.打蔫  炫耀  模式  仁慈C.干枯  显耀  模式  慈善D.干枯  夸耀  样式  慈善13.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( )(1)青春意味着勇气多于怯懦,青春意味着冒险多于________。(2)阅读使人充实,交谈使人敏捷,写作使人。(3)悔恨自己的错误,而且力求不重蹈覆辙,这才是真正的________。A.安逸 严谨 悔悟 B.安静 严谨 感悟C.安逸 严格 感悟 D.安静 严格 悔悟14.请用下面的词语连成一段文字,注意语言通顺,文意明确。(不少于 70 字)清脆  思维  概率  足不出户  举一反三专项复习(二) 词语的理解与运用1.(1)故意说吓人的话使听的人吃惊。 (2)指人的思想、性格和习惯,因受各种因素的影响,无形中起了变化。 (3)很少的钱也一定要计较。形容非常小气。也比喻气量狭小,很小的事也要计较。 (4)形容人来人往,非常热闹拥挤。 (5)美好的东西太多,一时接收不完 (看不过来)。 (6)形容眼力可以看清极细小的东西。 (7)原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。 (8)雕刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。 (9)使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 2.(1)微不足道 (2)根深蒂固 (3)孜孜不倦 3.C 4.D 5.C 6.C 7.D 8.B 9.C 10.B 11.D 12.C 13.A 14.中心明确、语言流畅即可。 更多

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