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佛山市顺德区初一语文上册12月月考试题及答案说明:1.考试时间100分钟,满分100分。2.本卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不超过100分。一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。(10分)(1)□□□□□□□,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)(1分)(2)夜发清溪向三峡,□□□□□□□。(李白《峨眉山月歌》)(1分)(3)岑参的《行军九日思长安故园》中表达作者对饱受战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望的诗句是:□□□□□,□□□□□。(2分)(4)唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:□□□□□□□,□□□□□□□。(2分)(5)请默写杜甫的《江南逢李龟年》。(4分) □□□□□□□,□□□□□□□。 □□□□□□□,□□□□□□□。2.根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)拍雪人和塑雪罗汉需要人们jiàn shǎng ( ) ,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜。(2)这就是我们用以反对xiá ài( ) 民族主义的国际主义。(3)那gū kǔ líng dīng( ) 的麻雀,也就不暇令人哀了。(4)不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长dà xiāng jìng tíng ( )。3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)A.世界数字图书馆馆藏包罗万象,从图书到各种档案都有。B.我对这个小小的生灵肃然起敬,同时又生出几分惭愧。C.他填报高考志愿时,又想报清华,又想报北大,总是见异思迁。D.参观了人民英雄纪念碑,对英雄的敬仰之情油然而生。4.下列各句修改后有误的一项是( )(3分)A.中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多思想感情丰富细腻,而且叙述方法自由活泼。(“之所以”和“的原因“去掉其中之一)B.军训态度的好坏,决定了汇操比赛的成功。(把“成功“改为“成败”)C.为了防止酒驾事件不再发生,市交警支队加大了巡查整治的力度。(删除“不”)D.为了搞好百年校庆,学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。(在“校庆”后面加“活动”)5.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。(4分)阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季美不胜收。春,花红柳绿,莺歌燕舞;夏, , ;秋, , ;冬,白雪皑皑,银装素裹。二、阅读(36分)(一)狼(10分)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。  屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。  狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)(1)其一犬坐于前( ) (2)一狼洞其中( ) (3)盖以诱敌( )7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )(3分)A.两只狼一只“假寐”,一只“洞其中”,分工明确,配合默契,充分体现了狼的狡猾、阴险。B.文章的基本情节依次是:遇狼——惧狼——御狼——杀狼。C.屠户由“弛担持刀”到“暴起”,是与狼由对峙到反攻,既表现了屠户的勇猛,又表现了他的沉着。D.文章主要告诉我们,对待狼一样的恶势力,我们先作让步,如果其得寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争。(二)隔壁的父亲(10分)①父亲敲门的时候,我正接着一个电话。电话是朋友打来的,约我中午小酌。我从父亲手里接过一个很大的纸箱,下巴上还夹着叽哩呱啦的电话。我对父亲说,朋友约吃中饭。不过,不着急。我打开纸箱,里面塞满烙得金黄的发面烧饼。    ②我这才想起,又到七月七了。我们这里有这样的风俗:七月七,烙花吃。花,即发面烧饼。③和父亲喝了一会儿茶,电话再一次响起。我跟父亲说:“要不一起过去?”父亲吃了一惊,说:“这怎么行?我一个乡下人,怎好跟你的文化界朋友吃饭?”我说:“那有什么?正好把您介绍给他们。”父亲一听慌了,说:“ 不去不去,那样不仅我会拘束,你的朋友们也会拘束。”我说:“如果您不去,我也不去了,当爹的进城给儿子送烧饼,儿子却没管饭,等我回村,别人还不把我骂死?再说,我早想跟您吃顿饭了!”    ④费尽九牛二虎之力,终于与父亲达成协议——偷偷在那个酒店另开一个只属于我和父亲的小包间,但父亲路上还是不停地嘱咐我别点菜,就要两盘水饺就行了——一人一盘,聊聊天,多好。小包间正好被安排在朋友请客的大包厢的隔壁,我没敢惊动朋友,悄悄帮父亲点好菜,又对父亲说:“等菜上来,您慢点吃,我去那边稍坐片刻,马上回来。”    ⑤做东的朋友一连敬酒三杯,废话连篇。我念着隔壁的父亲,心里有些着急。我说:“要不我先敬大伙儿一杯,敬完我得失陪一会儿,有点事。”朋友说:“给一个说得过去的理由,就放你走,否则,罚你六杯。”我笑笑:“我爹在隔壁。”  ⑥满桌人全愣了。我说:“今天我爹进城给我送烧饼,我把他硬拉过来,让他过来坐,他死活不肯。现在他一个人在隔壁,我想过去陪他一会儿。”朋友们长吁短叹,说:“你爹白养你这个儿子了。在隔壁给他弄个单号?虐待他?你愣着干什么,快请他过来啊!”我说:“他肯定不会过来。如果你们不想让他拘束让他难堪,就千万不要拉他过来。”朋友说:“那我们现在过去敬杯酒,这不过分吧?”我说:“这挺好。不过你们要是真想敬他一杯酒的话,就一起过去。千万不要一个一个地敬啊!他喝不了多少……”   ⑦朋友们全体离桌,奔赴隔壁。然而推开门我就愣住了,房间里只剩一个埋头拖地板的服务员。我问:“刚才那位老人呢?”服务员说:“早走啦!你点的菜,也都被他退啦!不过他还是打包带走了一盘水饺,说是想给乡下的老伴尝尝城里的水饺。”    ⑧父亲进城一趟,送我五十六个烧饼、一兜大蒜、一兜土豆、一兜菜豆、一兜韭菜、两个丝瓜、八个南瓜,然后,在一个小包厢里独坐一会儿,再然后,饿着肚子回家。而他的儿子,却在隔壁与一群朋友吹牛扯皮……    ⑨我端起酒杯,对大家说:“咱们敬我父亲一杯吧!”大家热烈响应,一起干了那杯酒。  ⑩可我的父亲,既不会看到,更不会知道。此时,他正坐在开往乡下的公共汽车上,怀里抱着一个装了城里水饺的饭盒。9.请你根据提示,概括故事的主要情节。(3分)接电话拒绝——________________——____________——道出实情,一起去敬酒——_________10.第③段的画线句,用了什么描写方法?有什么作用?(3分)__________________________________________________________________________________11.文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容加以分析。(4分)_________________________________________________________________________________ (三)幸福的篮子(16分)①有段时间,我极度抑郁,几乎不能自拔。我怀疑一切,对一切都不满意。我想逃避这个世界,我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。 ②那天,我觉得内心堵得慌,沉沉地好像失去了什么,忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是,我去公园散步,想借助大自然的力量,舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上,风很大,树叶沙沙,满地黄叶,到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛,让人感到满目凄凉。 ③我承受不住这种窒息般的忧郁,于是,我逃离这条小路。登上山坡,在一个金黄色的小亭子下,找个空位子坐下,我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布,飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式,我渴望在一针一线中,能将我的生活缝起来,能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走,直至夕阳拉长了我的影子,但我的心情并没有平静,我内心的忧郁一点也没有减少,于是我准备回家。恰在这时,坐在对面的一个老太太起身朝我走来。 ④“如果你不急着走的话,我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。 ⑤“您,有什么可以聊得呢?”我望着她,内心有一种本能的迟疑与拒绝。 ⑥她在我身边坐下,面带微笑地望着我说:“知道吗?我看了你好长时间了,真觉得是一种享受,现在像你这样的可真不多见。” ⑦“什么不多见?” ⑧“你这一切!在现代化的大都市,忽然看到柔和的阳光下,一位梳长辫子的俊秀姑娘,穿一身朴素的白布裙子,坐在这儿绣花!简直想象不出这是多么美好的景象!我要把它珍藏在我的幸福篮子里。” ⑨“什么?幸福篮子?” ⑩“这是个秘密!不过我还是想告诉你,你希望自己幸福吗?” ⑪“当然希望,可是,我没有幸福……” ⑫“孩子,每个人都有自己的幸福!只是,不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧,算是对你的奖赏。孩子,幸福并不是成功、运气,也不只是爱情。你这么年轻,也许会认为爱就是幸福,其实不全是这样。” ⑬老太太脸上始终洋溢着微笑:“当我坐在椅子上,看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿,我心里就感觉到:这情景很美!我的心就像向你微笑了。于是,我就把这一时刻记录下来,为了以后能一遍遍地回忆,我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里,有很多这样的时刻,它们就像一粒粒珍珠,发着闪闪的亮光,脑子里的阴暗就会被这亮光赶走,你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时,我就打开篮子,将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它,那种美好的情景便会立即重现。我就会看到,在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下面,一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上;你的辫子从椅子后面垂下来,几乎拖到地上;你的凉鞋有点磨脚,你就脱下凉鞋,赤着脚,脚趾头还朝里弯着,因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……” ⑭在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻,我心里出现了一抹暖色 。 ⑮“太奇妙了!”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子!您一生都在收集幸福吗?” ⑯“是的!遗忘生活中丑恶的东西,而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行,所以我就发明了这个心中的幸福篮子。” ⑰我谢了这位老太太,朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光,我发现,原来,在我的生命中,竟然也有这么多的珍珠!只是,这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了,让我看不到它们的光泽。现在,拂去灰尘,晶莹的光亮,照亮了我整个的内心,我感受到了内心的快乐! ⑱我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠!12.初读全文,请从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下来。(4分)地点情节心情公园小路上散步① 金黄色的小亭子下② 变得平静③ 回忆童年以来的幸福时光④ 13.细读全文,完成下列题目。(1)文中说“我渴望在一针一线中,能将我的生活缝起来”,“我”为什么要将我的生活“缝”起来?“缝”字在表达上有何妙处?(3分) (2)文章第(17)自然段划线句子运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。(3分)在我的生命中,竟然也有这么多的珍珠!只是,这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了,让我看不到它们的光泽。现在,拂去灰尘,晶莹的光亮,照亮了我整个的内心,我感受到了内心的快乐! 14.纵观全文,请简要概括文中老太太的形象特点。(3分) 15.谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟。(3分) 三、作文(40分)鲁迅先生告别“百草园”时,是那样动情:“总而言之,我将不能到百草园了。Ade,我的蟋蟀们! Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”在你的生活中,也一定感受过这样的时刻;那段日子,一定盛满了……请以“告别 ”为题目,写一篇记叙文。提示和要求:要求:在题目横线上填上恰当的词语,使文题完整;记叙出具体的事情,说真话,抒真情;文中不要出现真实的校名、地名和人名;不少于600字。附加题(10分)阅读下列名著选段,完成1—3题。那罗刹出门,高叫道:“孙悟空何在?”行者上前,躬身施礼道:“嫂嫂,老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道:“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖!”行者道:“尊府牛魔王,当初曾与老孙结义,乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正,安得不以嫂嫂称之!”罗刹道:“你这泼猴!既有兄弟之亲,如何坑陷我子?”行者佯问道:“令郎是谁?”罗刹道:“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿,被你倾了。我们正没处寻你报仇,你今上门纳命,我肯绕你!”行者满脸陪笑道:“嫂嫂原来不察理,错怪了老孙。你令郎因是捉了,要蒸要煮,幸亏了观音菩萨收他去,救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子,实受了菩萨正果,不生不灭,不垢不净,与天地同寿,日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩,返怪老孙,是何道理!”罗刹道:“你这个巧嘴的泼猴!我那儿虽不伤命,再怎生得到我的跟前,几时能见一面?”行者笑道:“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤,你也怪得有理;如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道:“泼猴!少要饶舌,伸过头来,等我砍上几剑!若受得疼痛,就借扇子与你;若忍耐不得,教你早见阎君!”行者叉手向前,笑道:“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头,任尊意砍上多少,但没气力便罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说,双手轮剑,照行者头上乒乒乓乓,砍有十数下,这行者全不认真。罗刹害怕,回头要走。行者道:“嫂嫂,那里去?快借我使使!”那罗刹道:“我的宝贝原不轻借。”行者道:“既不肯借,吃你老叔一棒!”1.《西游记》的作者是谁?上面选段出自哪一个故事?(3分) 2.罗刹女为何不肯借扇给孙悟空?请结合小说之前的情节简要回答。(3分) 3.请结合本小说其他情节说说孙悟空的形象特点。(4分) 答案一、(24分)1.诗歌默写(10分)本题共5小题10组空格,每组空格1分,错、漏、多1字,该组空格即0分。(1)不知何处吹芦管 (2)思君不见下渝州(3)遥怜故园菊,应傍战场开。(4)择其善者而从之,其不善者而改之。(5)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。2. (本题共4小题,每小题1分,错、漏、多1字,该小题即不能得分。)鉴赏 狭隘 孤苦伶仃 大相径庭3.C (3分)4.D (3分)5.示例:夏,绿树葱郁,骄阳似火;秋,秋高气爽,瓜果飘香。(句式相符,内容上与语境相符即可。每空1分)二、阅读(36分)(一)狼(10分)6.(1)像狗一样 (2)挖洞 (3)大概,原来是 (每个1分,共3分)7.(1)骨头已经扔完/(没有)了,但是两只狼像原来一样一起追赶。(2分)(2)禽兽的诡诈/(欺骗)手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。(2分)8.D (3分)(二)隔壁的父亲(10分)9. 劝父亲赴宴——安排父亲在隔壁吃饭——父亲带着水饺回老家 (3分,每空1分,意思接近即可)10. 语言描写(1分);表现了父亲推托“我”的邀请,是为“我”着想,突出了文章中心(1分);也为后文父亲匆忙离去作铺垫(1分)。 11. 父亲是一个疼爱孩子、善解人意、勤俭节约的好父亲。父亲为儿子送烧饼表现其疼爱孩子,为了儿子的面子不让儿子陪自己吃饭表现其善解人意,退掉儿子点的菜,只带走一盘水饺,表现其勤俭节约。(能结合文本分析,答对2点即可得满分) [来源:Z,xx,k.Com](三)幸福的篮子(16分)12.(1)忧郁(2)老太教我领悟幸福的篮子(3)回家路上(4)快乐(每空1分,共4分,意思接近即可)13.(1)因为作者认为自己的生活支离破碎,拒绝与外界交流,想把自己的生活包裹起来。(1分)“缝”是动词,原意指把损坏的衣物缝补起来,在文中指把自己的生活包裹,不愿让别人看到(1分)。在这里“缝”字把情感由虚化实,生动形象地写出自己对生活的失望。(1分)(2)比喻的修辞,把美好的回忆比喻为珍珠(1分),生动形象地写出了美好回忆的珍贵,充满光亮(1分),体现了作者重新对生活充满信心和希望(1分)。14. 形象特点:慈祥;温柔善良;积极乐观;学会发现美,并把美珍藏; (答到3点,意思接近即可)15.理解:有一颗善于发现生活中幸福美好快乐的心。(1分,意思接近即可)感悟:在生活中,我们应该善于发现生活中的美好,记忆生活中的每一刻幸福,积极乐观地去面对生活。(2分,能联系现实生活,意思接近即可。)附加题(10分)1.吴承恩(1分) 三借芭蕉扇(2分)2.铁扇公主认为是孙悟空害她的儿子红孩儿被观音收去做善财童子,使得他们母子分离。(能答到“智取红孩儿”给2分,“使他们母子分离”给1分)3.“大闹天宫”突出孙悟空桀骜不驯、敢于反抗的性格;“三借芭蕉扇”突出他足智多谋、不怕困难、敢于斗争的精神;“智激美猴王”突出他重情重义、喜欢“戴高帽”的特点;“三打白骨精”突出他无所畏惧、除恶务尽、嫉恶如仇、机智过人的特点。(未能结合小说情节分析最多只给1分;至少列举两个情节分析。)三.作文(40分)16.参看“中考作文评分标准”作文等级评分标准一类卷(40~36分)1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。2.结构严谨,注意照应,详略得当。3.语言得体、流畅。二类卷(45~32分)1.立意明确,中心突出,材料具体。2.结构完整,条理清楚。3.语言规范、通顺。三类卷(31~24分)1.立意明确,材料能表现中心。2.结构基本完整,有条理。3.语言基本通顺,有少数错别字。四类卷(23~12分)1.立意不明确,材料难以表现中心。2.结构不完整,条理不清楚。3.语言不通顺,错别字较多。五类卷(11~0分)1.没有中心,空洞无物,严重离题。2.结构残缺,不成篇章。3.文理不通,错别字较多。加分符合如下条件之一,可酌情加1—3分(加至本题满分为止):1.立意深刻。2.构思独特。3.语言优美。4.富有个性。5.文面整洁,书写优美。扣分1.没有标题扣2分。2.不足500字者,每少30字扣1分。3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分。4.不能正确使用标点扣1~3分。5.文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1~3分。6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1~3分。 更多

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