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东莞中堂星晨学校初一语文上册12月月考试题及答案(考试用时120分钟,满分120分)(本卷设有附加题10分,得分计入总分,但最后总分不超过120分)姓名 班级 总得分 一、基础题(共24分)1.根据课文默写古诗(10分)(1)峨眉山月半轮秋,口口口口口口口。(李白《峨眉山月歌》)(2)子在川上曰:“口口口口口,口口口口。”(《论语十二章》)(3)古人常言伤春悲秋,但是刘禹锡却用“口口口口口口口,口口口口口口口”来言秋天比春天有味,让人感受到他的豪壮情怀。(刘禹锡《秋词》) (4)河流大野犹嫌束,口口口口口口口。(谭嗣同《潼关》)(5)默写李商隐的《夜雨寄北》。口口口口口口口,口口口口口口口。口口口口口口口,口口口口口口口。2.根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身xùn zhí( )。(2)周围一片寂静,我趴在岩石上,神情 huǎng hū( )(3)真是wèi zuì qián táo“( )”了,我以为。(4)那gū kǔ líng dīng( )的麻雀,也就不暇令人哀了。3、下列加点的成语运用正确的一项是(  ) )(3分) A.这里有清澈的溪流,鳞次栉比的群山,真是美丽极了!B.今天是圣诞之夜,无法回家的同学聚在一起,又唱又跳,享受天伦之乐。C.传说中开天辟地的盘古,只是众神之一,影响不大,从未享受过顶礼膜拜的待遇。D.在激烈的辩论场上,正方第四辩表现出色,屡次在关键时刻妙手回春,扭转局面,为本队的获胜做出了重要贡献。4、下列句子有语病的一项是(   )(3分)   A. 书籍可以陶冶我们的情操,能够使我们增长知识,提升自我。   B. 通过观看这场篮球比赛,使我受到了很大的鼓舞。   C.山寨明星的出现,丰富了广大人民群众特别是边远山区群众的文化生活。   D.赛场上,运动员们一个个挥汗如雨,正在奋力拼搏。5、根据语境,在下面横线处填入恰当的语句。(4分)什么样的年龄最妩媚?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说,                        ;海燕说,      。 二 (46分)(一) (10分) 诫子书 诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢①则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世②,悲守穷庐,将复何及! 注释:①淫慢:过度的享乐与怠惰。②接世:接触社会,承担事物。6. 解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)(1)静以修身 (2)明志(3)广才7.把文字画线的句子翻译成现代汉语。(4分)淫慢则不能励精,险躁则不能冶性8.下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是( )(3分)A 作者就学习和做人两个方面进行了论述;B 作者强调一个“静”字,学习需要静下心来学习,才能获得知识,获得成功。C 作者在文中拿静与认真坚持奋斗相对比,指出学习和做人都需要认真努力的去做好每一件事。D 作者写这封信的用意是.告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。(二)(9分) 唐太宗论止盗 上①与群臣论止盗。或请重法以禁之,上晒②之日“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿ƒ焉。【注释】①上:指唐太宗;②晒(shěn)微笑。ƒ野宿:在郊外露宿。 9. 对划线句子翻译正确的一项是 ( )(3分) 或请重法以禁之A 或者请您用严重的刑法来禁止他们B 有人请求使用有效的方法来禁止他们 C 或者请求用严厉的刑法来禁止他们D 有人请求使用严厉的刑法来禁止他们10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 朕当去奢省费轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有余11.根据选文,指出对“盗”的问题,群臣的看法是什么? 太宗的看法和理由又是什么?(3分)(三) (10分)猫(选段)郑振铎 冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。 春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。 这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。 妻道:“张婶,留心猫,它会吃鸟呢。” 张婶便跑来把猫捉了去。隔一会,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 一天,我下楼时,听见张婶在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的?” 我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。 妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?” 张婶默默无言,不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。 三妹在楼上叫道:“猫在这里了。” 它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”便逃到屋瓦上了。 我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。 隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫?又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了! 我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针! 我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢? 两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了! 自此,我家永不养猫。12.以上文段是写作者一家养第三只猫的经过。试选用文中词语简要说说这是一只怎样的猫?(3分)13.为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”?(3分)14.联系全文说说结尾句“自此,我家永不养猫。”在结构和内容上各有什么作用?(4分)(四)(17分)比眼睛看见的多马迎辉①偶然看到一期电视娱乐节目,竟遇到感人的一幕。那是一档平民娱乐节目,由女儿和母亲搭档出演。节目接近尾声,最后一对母女上场。②台上的女儿花样的亮丽,颀长挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。一双湖水般的眼睛,汪着青春的憧憬与美好。主持人问观众:“大家注意到没有,前面的几对选手上台时,都是女儿搀着妈妈。而这对母女却是妈妈小心地扶着女儿?”观众还在一头雾水地猜着主持人的用意,舞台上的妈妈却已泪水涟涟:“大家可能没有看出来,我女儿两只眼睛的视力加起来才只有0.1,她眼中的世界只是一个个模糊的轮廓。而在一年前,她的视力还是2.0。由于视神经萎缩,她的视力可能永远不会再恢复了。”我惋惜地看着那双眼睛,清澈见底的眼眸中看不出悲苦,而是装满着微笑和爱意,洒向观众,望着妈妈。③主持人十分痛惜地问女孩:“当初,知道自己生病的时候,是什么心情呢?毕竟,年轻的女孩都是爱美的。”我理解,主持人是想听一个女孩在不幸的打击中重新振作的心路故事。没想到,女孩绽出一个甜美的笑:“我觉得生病之后,我依然很美丽啊!”观众和嘉宾都被这意外的回答逗笑了,眼里却汪着泪。女孩说:“我不能天天悲伤,让妈妈为我担心,因为那就不是我了。”女孩的眼睛始终在笑,这样纯净的眼睛似乎装满了世间所有的美丽。花开着,云飘着,未来亦是铺满锦绣。她的笑,却将观众的眼泪笑落了。最后,主持人问女孩:“你最想看到的是什么,我会帮你实现愿望。”说着,他望向对面的几位明星嘉宾。又一次意外,女孩说出的愿望不是在近处看看某个明星,而是“我最想看到的是妈妈住进我为她买的新房子。我要给妈妈家的温暖和幸福。”母亲和美丽的女儿相拥而泣。一向幽默风趣的主持人努力地克制着眼泪,动情地说:“我相信,不管今后眼睛如何,你一定能看到妈妈住进新房子,一定看得到。因为,只要把心打开,看到的会比眼睛看见的要多。”④心比眼睛看见的多!真的是这样啊,我们这些视力正常的人,常常因为心灵蒙尘,让我们的眼睛看不到生活的美好。而这 个生活在模糊世界的美丽女孩用纯净的微笑和真挚的爱告诉我们,一个水晶般清澈的心灵能望得见最美的未来。                                           (本文有删改)15.“眼睛是心灵的窗户”,请从文章第②③段中找出二个描写女孩眼睛的句子写在下面的横线上,并结合全文仔细品读,写出女孩的性格特征。(4分)(1)______________________________________________________________ (2)                                                                                                                                            性格特征:_______________________________________________________________   16.“观众和嘉宾都被这意外的回答逗笑了,眼里却汪着泪。”观众和嘉宾为什么“笑了”却“汪着泪”?(4分)17.文章第③段女孩的两次“意外”回答对故事情节的发展起什么作用?(4分)[来源:学&科&网Z&X&X&K]18.小华在课堂上 使用手机,被老师批评,手机被老师当堂收起,从此,他耿耿于怀,不认真听该老师的课,不做该老师布置的作业。你认为小华应该怎样做才不会使自己的心灵蒙尘。 (5分)                           三、阅读下面材料,根据要求写作文(50分) 19. 在生活、学习中,我们时刻都在感动着:一句话、一首歌、一个微笑、一次握手、一件衣服、一支笔、一堂……课、一次活动、一次聚会、一场游戏、一次旅游…………请你联系自己的生活,以“让我感动的 ”为题,写一篇500字以上的作文。 要求:1、在横线上把题目补充完整。2、以记叙为主,适当的结合议论和抒情,写出自己的真情实感。3、文中不得出现真实地名、人名、校名。4、书写规范。5、500以上。四、附加题阅读下面名著选段,完成1~3题。(10分)(A)我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我恍然大悟,有股神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。(B)“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。1. 两个选段分别出自哪部文学名著?作者是谁?(4分)(A)出自《                  》,作者是                    。(B)出自《                  》,作者是                     。2. 选段(A)的莎莉文老师与选段(B)的“先生”在教育方式上有什么不同?你更欣赏哪一种教育方式?说说你的理由。(4分)3、比较这两段文字在叙事艺术上的相同点与不同点。(2分)答案1.影入平羌江水流逝者如斯夫,不舍昼夜自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝山入潼关不解平君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。2.殉职 恍惚 畏罪潜逃 孤苦伶仃3.C4.B 5.我纯洁的心灵多明亮;我搏击的人生多美好;我燃烧的青春多辉煌。(意思对即可)6.宁静专一;明确坚定;增长7.不看轻世俗的名利,就不能明确自己的志向,不身心宁静就不能实现远大的理想。8.C9.D10.朕当去奢省费/轻徭薄赋/选用廉吏/使民衣食有余11.(1)重法以禁之。 看法;去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余。 理由:赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。12.这是一只来历不明,瘦弱、难看,忧郁、懒惰,不讨人喜欢的白猫。13.因为第三只猫的死是我一手造成的,由于我的偏见和主观臆断,使这只可伶的猫无辜的受到了追打和诬陷,最终导致它因无家可归而死在邻居家的屋脊上。他的死使我深深自责,觉得无法饶恕自己。14.结构上,照应文章开头内容上,是写因为“我”亲手制造了第三只猫的悲剧,心中负罪感永远无法消除,见了猫就会触及灵魂的伤痛,所以“永久”不养猫。表达了“我”的深深的内疚和自责。[来源:学_科_网]15第一句:一双湖水般的眼睛,汪着青春的憧憬与美好。第二句:清澈见底的眼眸中看不出悲苦,而是装满着微笑和爱意,洒向观众,望着妈妈。第三句:女孩的眼睛始终在笑,这样纯净的眼睛似乎装满了世间所有的美丽。性格特征:①乐观、勇敢、自信;②纯洁,善良,富有爱心(孝心)16.要点:(1)“笑”是因为女孩的回答很自信,出乎大家的意料,让大家感到很高兴。(2)“汪着泪”这是感动的泪,因为这女孩没被不幸击垮,而是乐观向上。17设置悬念;使故事情节更加曲折;激发读者阅读兴趣;为下文埋下伏笔(做铺垫)18要点:(1)要认识到自己的错误,要理解老师的良苦用心,感受到老师的爱;(2)虚心接受老师的批评教育,改正错误,端正学习态度……19.作文略附加题1.《假如给我三天光明》,海伦·凯勒;《朝花夕拾》,鲁迅2.(4分)A段中的安妮莎莉文老师的教育方式是:耐心引导,循循善诱,注重实际体验,尊重学生;B段中的私塾先生的教育方式是死记硬背、严厉要求、师生等级森严,但教学方法还是循序渐进。(2分)回答后面一问,可以有自己的见解,只要言之有理均可得2分。参考示例:(1)我更欣赏安妮沙利文的教育方式,因为她教育学生循循善诱,耐心引导,讲究师生平等,在民主的氛围中,能培养出人格健全的优秀学生。(2)我更欣赏私塾老先生的教育方式,他虽然严厉,但严师出高徒,正是他的严格教导,循序渐进的教育,鲁迅先生从小便打下扎实的古典文学功底,为他日后弃医从文奠定基础,并最终成为文学大师。所以这种看似古板的教育方式,也有利于学生打好基础。3.相同点:两篇散文都采用第一人称的叙述方式,叙述穿插了个人体验,叙述语言平实,富有艺术感染力,如海伦在老师引导下体会到水是种清凉而奇妙的东西,鲁迅向老师发问遭拒绝后感慨“年纪比我大的人,往往如此。”表达了对这种呆板的教育方式的批评。不同点:A段叙述中包含抒情,抒情色彩更浓,B段中叙述夹杂着议论,更多的是理性批判。(本题简答即可) 更多

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