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九年级物理全册第十二章温度与物态变化章末提升练习(沪科版)

2019-06-15 作者:wykjedu888

第十二章 温度与物态变化
章末小结与提升
 
 {■("温度与温度计" {■("物质的三态:" ▁(" 固态 " ) "、液态、气态" @"练习使用温度计" {■("构造:玻璃泡、毛细管、玻璃外壳、刻度、温标等" @"摄氏温度:符号是" t",单位是℃" @"热力学温度:符号是" T",单位是" K)┤ )┤@"熔化与凝固" {■("熔化(  吸热  ):物质从固态变为液态的过程" @"凝固(  放热  ):物质从液态变为固态的过程" )┤@"汽化与液化" {■("汽化(  吸热  ):物质从液态变为气态的过程" @"液化(  放热  ):物质从气态变为液态的过程" )┤@"升华与凝华" {■("升华(  吸热  ):物质从固态直接变为" ▁(" 气态 " ) "的过程" @"凝华(  放热  ):物质从气态直接变为" ▁(" 固态 " ) "的过程" )┤@"全球变暖与水资源危机" {■("全球变暖" @"水资源的保护" )┤ )┤

 
 类型1 温度计的用法
1.(  湘西州中考  )在观察温度计的示数时,如图所示的a、b、c三种方法,正确的是    (  B  )
 
A.方法a
B.方法b
C.方法c
D.a、b、c三种方法都对
2.某同学测液体温度时的方法如图甲所示。
 
(  1  )指出他操作时的错误之处: 温度计的玻璃泡接触了容器底 ;
(  2  )此错误造成的后果是使测出的温度偏 高 (  选填“高”或“低”  );
(  3  )纠正错误后,温度计的示数如图乙所示,该液体的温度是 69 ℃ 。
 类型2 物态变化的图像
3.(  日照中考  )如图,由于图像撕去了一角,无法判断是熔化图像还是沸腾图像。下列说法正确的是    (  D  )
 
A.这一定是某种晶体的熔化图像
B.这可能是某种非晶体的熔化图像
C.这一定是某种液体的沸腾图像
D.无论是熔化图像还是沸腾图像,温度不变的时间段内一定吸热
4.(  广安中考  )如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像,根据图像可知该物质是 晶体 (  选填“晶体”或“非晶体”  );该物质第5 min时处于 固液共存 (  选填“固”“液”或“固液共存”  )态。
 
 类型3 物态变化的判断
5.(  淄博中考  )中华诗词蕴含着丰富的物理知识,以下诗词中有关物态变化的分析正确的是    (  A  )
A.“露似真珠月似弓”,露的形成是液化现象,需要放热
B.“斜月沉沉藏海雾”,雾的形成是汽化现象,需要放热
C.“霜叶红于二月花”,霜的形成是凝华现象,需要吸热
D.“已是悬崖百丈冰”,冰的形成是凝固现象,需要吸热
6.(  广州中考  )物质M通过吸、放热,出现三种不同物态,如图所示。甲、乙、丙物态依次为    (  C  )
 
A.固、液、气    B.气、液、固
C.气、固、液    D.液、固、气
 类型4 物态变化的应用
7.小付买了一盒“雪月饼”,为了保持低温,工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”。回到家中,打开包装盒,发现周围空气出现了“白雾”,这是因为干冰在 升华 过程中吸收热量,使空气中的水蒸气 液化 (  均填物态变化名称  )成了小水滴。
8.住在非洲沙漠的居民,由于没有电,夏天无法使用电冰箱保鲜食物,当地人发明了一种简易的“沙漠冰箱”,如图所示。它由内罐和外罐组成,两罐之间填满潮湿的沙子,使用时将食物放在内罐,罐口盖上湿布,放在干燥、通风的地方,并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水,这样就可以对内罐中的食物起到一定的保鲜作用。
 
根据以上材料,请回答:
(  1  )将“沙漠冰箱”放在干燥、通风的地方,目的是 加快水的蒸发 ;
(  2  )经常向两罐之间的沙子上洒些水,目的是 保证水分的持续蒸发,使罐内保持较低的温度,更好地保鲜食物 。
 
实验一:探究冰、石蜡的熔化特点
1.实验器材
试管、酒精灯、温度计、石棉网、铁架台、烧杯、水、冰、石蜡等。
2.实验过程
(  1  )参照如图所示的实验装置,将实验器材组装好。采用水浴法给碎冰块和石蜡碎屑加热,观察温度计的示数和冰、石蜡的状态变化,并将结果记录在表格中。
 

    时间/min    0    1    2    3    4    5    …
冰    温度/℃                            
    状态                            
石蜡    温度/℃                            
    状态                            

(  2  )根据表中各个时刻的温度在坐标系中描点,然后将这些点用平滑的曲线连接,便得到冰、石蜡熔化时温度随时间变化的图像。
 
3.实验结论
(  1  )冰在0 ℃时开始熔化,在熔化过程中是固液共存状态;冰在熔化时要不断吸热,但温度保持不变。
(  2  )石蜡在熔化过程中要不断吸热,温度升高,现象是由硬变软,最后变成液体。
【针对训练】
1.在探究冰熔化时温度的变化规律实验中:
(  1  )为了使试管中的冰受热均匀,且便于记录各时刻的温度值,小明应选用 乙 (  选填“甲”或“乙”  )装置来进行实验;
 
(  2  )图丙是小明根据实验数据作出的加热时冰的温度随时间变化的图像,分析图像可知,冰的熔化过程经历了 6  min;
(  3  )通过实验可知,冰在熔化过程中温度 不变 ,但要持续 吸 (  选填“吸”或“放”  )热。
实验二:观察水的沸腾特点
1.实验器材
烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、硬纸板、温度计、秒表等。
2.实验步骤
(  1  )如图所示,按自下而上的顺序安装实验器材。
 
(  2  )在烧杯里加入适量的水,将烧杯放在石棉网上,烧杯上面盖上中心有孔的硬纸板,把温度计穿过纸板孔并使温度计的玻璃泡完全浸入水中。
(  3  )点燃酒精灯加热。
(  4  )当水温至90 ℃时,每隔1 min记录一次温度,直到水沸腾后5 min为止。
(  5  )实验过程中应边观察边记录,将时间和温度记录在预先设计好的表格中。

时间/min    0    1    2    3    4    5    6    …
温度/℃                                

(  6  )分析处理实验数据,绘制温度—时间关系曲线。
 
3.实验结论
(  1  )沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。
(  2  )水中气泡在沸腾前由大变小,最后消失,沸腾时由小变大,最后到液面处破裂。
(  3  )水的声音在快要沸腾之前大,沸腾时小。
(  4  )水在沸腾过程中要不断吸热,但水的温度保持不变。
【针对训练】
2.小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾现象。
 
(  1  )组装器材时,应先固定图甲中的 B (  选填“A”或“B”  );
(  2  )安装好实验器材后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为 68 ℃;
(  3  )在水温升高到90 ℃后,小明每隔1 min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3 min后停止读数。
时间/min    0    1    2    3    4    5    6    7    8
温度/℃    90    92    94    96    98    99    99        99

①在第7 min时小明忘记记录数据,此时的水温应为 99 ℃;
②请你根据表格中的数据,在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像;
          答案:如图所示
 
③实验结束后,小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,原因是 铁圈、石棉网的温度还高于水的温度 。
 
相对湿度是空气的绝对湿度与同温度、同气压下的饱和绝对湿度的比值(  即某湿空气中所含水蒸气的质量与同温度、同气压下饱和空气中所含水蒸气的质量之比  )。相对湿度用温湿计来测量,测定干球温度,然后与湿球温度比较差度(  即干湿差,当温度一定时,干湿差越大,表示空气的相对湿度越小  )。


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标签: 温度与物态变化

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