第5单元写作如何突出中心教案1

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写作 如何突出中心1.借助课文,引导学生提炼突出中心、安排材料的方法。2.通过实践,训练学生运用方法突出中心的技巧能力。一、知识回顾我们先一起回顾一下,本单元各篇课文的中心分别是什么?《猫》:主要通过三次养猫并最终失去猫的故事,告诉人们无论做什么事情,千万不能凭个人的好恶、私心和偏见加以处置,否则就会出错,甚至造成无法补救的严重过失。《动物笑谈》:通过本文风趣的文字,我们可以感受到作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神,以及对动物的尊重与热爱。《狼》说明对待这种像恶狼一样的恶人就应该像屠夫一样敢于斗争,善于斗争。【设计意图】通过回顾单元课文的中心,使学生认识到突出中心的重要性。激发学习的兴趣。二、探究方法通过回顾本单元课文的中心,我们一起来探究突出中心的方法。如何做到突出中心呢?请同学们谈谈自己的理解。明确:1.第一把钥匙:一条线索贯穿中心。如郑振铎写的《猫》,围绕着猫带给人的情感波澜这一线索,叙述了三次养猫的经历:第一只:愉悦,难过;第二只:更快乐,悲伤;第三只:厌恶、不喜欢,自责。2.第二把钥匙:详略得当,围绕中心。如郑振铎写的《猫》一文中:前两只猫虽然可爱,但它们的亡失都是因为偶然的因素,对“我”的情感冲击较浅,所以略写;而第三只猫的受屈与死亡却引起了“我”深深的自责和反思,情感冲击最强,所以作者以最多的篇幅来详写。3.第三把钥匙:具体技巧突出中心。有哪些具体的技巧呢?(1)开门见山如《雨的四季》一文,作者开篇即说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”,其后围绕这一中心分别描绘了四个季节的雨不同的形态、“性格”。(2)卒章显志如《狼》一文,叙述了屠户与狼斗争的经过,结尾以议论的形式点题:“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”结尾的议论就起到了卒章显志的效果,有力地突出了突出人物勇敢机智。(3)抑扬对比同学们应该听说过这首有趣的打油诗:这个婆娘不是人,九天仙女下凡尘。三个儿子去做贼,偷得仙桃献母亲。这里通过抑扬对比赞美了母亲的美丽、儿子的孝顺。【设计意图】结合单元内容探讨,更利于学生掌握方法,便于学以致用。三、过关检测以上突出中心的方法同学们掌握了吗?我们试一试吧!(一)检测内容: 我们每天都和家人一起吃饭,在餐桌前,大家都在谈论些什么?可能是当天发生的事,还可能是正在看的电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题,自定立意,写一篇作文。不少于500字。【提示】1.地点是“餐桌前”,内容是“谈话”。参与的人有谁?谈话的内容是什么?是一次内容宽泛的聊天,还是一次有针对性的谈话?2.内容确定了,需要考虑你想表现什么,也就是立意的问题。(二)研讨例文:餐桌前的谈话吃饭是一件既快乐又幸福的事情,因为我不但能吃到妈妈做的美食,而且还可以听到大人们议论的一些新鲜事。(开篇点题,语言简练,激发读者的阅读兴趣。)今天晚上吃饭时,我看到餐桌上摆满了我喜欢吃的食物:有鱼香肉丝、可乐鸡翅、牛肉……一看到美食,我也顾不得淑女形象了,拿起筷子就往嘴里塞。我扭头看到妈妈一脸严肃的表情,吓了一跳,心想是不是妈妈看到我的吃相不雅生气了,于是,我就怯怯地问妈妈:“妈妈,你怎么了?”(用晚餐的丰盛和妈妈的严肃态度形成鲜明对比,并且设置悬念。)妈妈表情凝重地说:“今天,我在网上看到一条新闻,说一个男生吃麻辣烫后多处血流不止,原因可能是那个男生吃了老鼠爬过或留有唾液的食物造成的。”(这段话承上启下。)随后,妈妈拿出平板电脑找到了那则新闻,还有那个男生躺在病床上的照片。病床上的男孩嘴唇干裂,脸部浮肿,右臂打针处也有明显的淤血痕迹。看到这恐怖的场景,我紧张地问:“这真的是吃麻辣烫造成的吗?”妈妈沉重地点点头。“是不是在外面吃的所有事物都会这样呢?”我又忍不住发问。妈妈站起来严肃的地对我解释道:“不是,只要商家证件齐全,卫生条件达标,食物质量好,就没事。”(从以上内容,可见这是一次有针对性的谈话,谴责那些无良商贩。)我挠挠头说:“难道米线、土豆粉、麻辣烫都不能吃了吗?”“那些东西本身并没有什么问题,只是有些无良商贩卖的麻辣烫里的生海鲜大多来路有问题,看上去很光鲜的白毛肚,先是用温水泡10分钟,加入工业用烧碱,再加上双氧水,搅拌均匀后将毛肚发泡20分钟,最后滴入福尔马林保鲜,这样才能看上去色泽亮堂,吃上去新鲜脆嫩,而且保质期长。另外,这些粉之类的都加入了吊白块,这样吃起来筋道,有口感。还有,一般卖这些东西的小摊,都没有卫生许可证,小摊细菌严重超标,且佐料经加工后极易增长细菌,比较容易闹肠炎。”妈妈语重心长地回答道。(用妈妈的话鞭挞那些丧良心的商家的罪行。)听了妈妈的一席话,我不禁吓出了一身冷汗,我再也不敢吃那些东西了。这次餐桌上的谈话,让我明白了很多,更深层地看到了那些无良商贩的作为,也感觉到了监管的不力。相关部门应该加强监督管理,严惩这些残害百姓健康的商家。在这里,我更想对那些商贩说:不要欺骗顾客,这样终究会害人害己,最终你会自食其果!(篇末议论,语言精炼尖锐,卒章显志,饱含感情,点明了文章的中心。)【设计意图】检测练习和例文赏析,使同学们巩固了方法,训练了运用方法突出中心的技巧能力。四、小结同学们通过这节课的学习,你有哪些收获呢?明确:如何突出中心?方法有三:1.一条线索贯穿中心。2.详略得当围绕中心。3.具体技巧突出中心。具体方法有:开门见山、卒章显志、抑扬对比。
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