返回

资料详情(莲山课件)

莲山课件  > 教案 > 其他教案 > 思品与社会

还剩0页未预览,点击预览全文

点击下载高清阅读全文,WORD格式文档可编辑

收藏
立即下载
有任何问题请联系莲山客服QQ/微信号:55525090

资料简介

统编版小学道德与法治学科五年级下第一课《读懂彼此的心》第 1 课时教学设计课题 相互理解 单元 我们一家人 课时 1学习目标1. 主动了解长辈的想法,用心理解、体会,感受家人的爱。2. 试着和家人主动倾述成长过程中的烦恼,倾听家人的感受,最终达到相互理解。3. 懂得家人的严格要求、精心照顾、民主协商等各种不同的关爱方式都是浓浓的亲情。重点 用心理解、体会,感受家人的爱。难点 明白家人批评与教育同样是爱。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 讲述《李晓欣》周记中的烦恼。思考:你是否与家人之间发生过不愉快呢?当时你有怎样的感受?为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张呢?试着找出原因,谈谈内心感受。 李晓欣的烦恼其实和很多学生的烦恼是一样的,学生能够感同身受。讲授新课 活动一:尝试倾听1.提问:随着年龄的增长,同学们觉得很多事情我们可以为自己做主,可是偏偏我们的想法和家长的意见有分歧,这个时候你会怎么办?是遵从自己的内心还是听从家长的意见?你们有这样的时候吗?你是怎么做的?2.XX 同学分享了他们的经历,谈了他们的想法。老师也采访了他们的妈妈,我们一起来听听妈妈们是怎么说的。3.XX 同学,听了你妈妈的话,你有什么想法,以后再遇到类似的事情发生你会怎么做?4.同学们,虽然我们认为自己长大了,但是今天回家后,我们可以问问长辈,请他们说说我们现在与小时候相比,发生了哪些比较大的变化,了解我们的家人与我们相处时有哪些困惑。活动二:找不同个别学生分享经历。让学生明白既要和家人说出自己的想法,也同样要倾听家人的意见。学生填写 4结合本班学生实际。学会倾听,换位思考。体会家长与 在家庭中,孩子与父母角色不同,彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和家人的不同。找生分享。活动三:情景表演《妈妈的回应》情景:周日,你和妈妈说:妈妈,上午我可以去同学家一起学习吗?你的妈妈可能的回应。辨析:为什么妈妈会有不同的回应?体会每一种回应背后的爱。活动四:交流分享“你们的爱,我体会到了”回忆自己家的故事,以“你们的爱,我体会到了”为题,在小组内交流分享家庭故事,一起读懂家人的心,也让家人更了解自己。页表格。情景表演:找几个女生扮演妈妈,模仿自己妈妈的语气。分享自己家的故事,从中体会感受来自家人的爱。学生人生阅历的不同,处事方式就不同。体会无论哪种回应,每个妈妈都是用不同的方式在表达爱。学生体会无论哪种方式都是爱。学会理解家人。延伸活动 活动五:小组讨论播放新闻视频《开封男孩离家出走》。小组讨论:看了视频有什么感受,怎样理解家人的批评和教育。小组汇报:总结:我们要用心理解和体会家长的用心良苦,在批评和教育中体会家人的爱。生讨论。组长汇报讨论结果。让学生感受到家人的批评与教育也包含着爱。课堂小结 同学们,相信通过这节课的学习,我们知道了家人的爱有各不相同的方式,无论哪种方式我们都会用心理解。老师希望你们都是在和谐有爱的家庭中快乐的成长。板书 第一课 读懂彼此的心 倾诉、倾听通过倾诉自己的感受,倾听家人的感受,最终相互理解。理解、体会 更多

当前文档标签:
版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:
Copyright© 2006-2021 莲山课件 m.5ykj.com , All Rights Reserved 闽ICP备12022453号-30
VIP专享低至0.30元/天 立即下载
TOP