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三年级

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Lesson9MyFriend教学设计

  一、教学目标:

  1.知识目标:

  a.掌握字母Ee,Ff,Gg,Hh的正确书写。

  b.听、说、读写单词he,she,friend

  c.能够运用句型He/Sheisaboy/girlHe/SheismyfriendThisis..

  2.能力目标:

  能够运用本课所学的词,句型向大家介绍朋友。

  3.情感、态度、价值观:

  通过创设情境激发学生的学习兴趣,通过手偶的演练来吸引学生的主意力,培养学生珍惜同学之间的友谊,互相帮助。

  二、教具准备:

  字母卡片,单词卡片,he,she,friend的贴片,手偶,录音机。

  三、教学重点、难点:

  1.教学重点:

  学会本课本中的所学单词及句型,并能够运用。

  2.教学难点:

  a.字母e,f,g,h的发音。

  b.在适当的情境中灵活运用并介绍朋友。

  四、学情以及教材分析:

  1.学生情况:

  对于刚刚接触英语的三年级学生,在第一单元中已经学习了hisher这两个形容词性物主代词以及一些简单的日常交际用语的基础上,本课主要是将人称代词he,hisshe,her以及boygirl匹配正确。而本课的句型Thisis在第一单元中也有所接触。所以,本课对于学生的学习和掌握来说,不会太难。

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