七年级

手机版  > 优秀教案 > 历史教案 > 七年级

七上1.1 祖国境内的远古居民 教学设计

2019-07-16 作者:
教学目标
一、知识与能力:
通过本课的学习,使学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。
二、过程与方法:
通过看图“对比一下,古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象一下北京人的一天是怎样生活的”,培养学生的观察和想象能力。通过思考和探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”,培养学生独立思考和进行比较的能力。
三、情感态度价值观:
通过本课的学习,使学生认识中国是人类的起源地之一,周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产,激发学生的爱国主义情感,培养珍视人类文化遗产的意识。
教学重难点
“北京人”是本课的重点。
本课的难点是所讲内容距今久远,只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象,才能理解和掌握本课的基本内容。
教学工具
课件
教学过程

一、导入新课:

人自来有喜欢寻根的天性。“人类是怎样产生的?”教师可利用“导入框”中提出的这个问题,激发学生的兴趣,让学生说说他们所知的关于人类起源的神话传说,并由此导入新课。(板书课题)

二、讲授新课:

1、我国最早的人类——元谋人(板书)

1965年,我国冰川学家在云南省元谋盆地进行科学考察,在地层中发现了两颗牙齿化石,后经鉴定这是远古人类的门齿。后来,我国科学工作者在同一地层中还发现了几件打制的石器,以及一些零星散布的炭屑,两小块烧骨。经科学家测定,这两颗古人类牙齿化石及石器、炭屑、烧骨存在的年代,距今约有170万年。这就是我国境内已知最早的人类——元谋人。

2、北京人(板书)

比较具体地介绍1929年裴文中发现北京人第一个头盖骨。介绍迄今为止,出土的人类化石包括6件头盖骨、15件下颌骨、157枚牙齿及大量骨骼碎块,代表约40个北京猿人个体。洞内还发现近10万件石器。讲这些的目的不是让学生记忆,而是引出“北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址”这一结论。

讲北京人的体质特征,教师应引导学生观察课本中的古猿头像、北京人头部复原像、现代人头像。让学生“对比一下,古猿、北京人和同桌的头部有什么区别?”归结出北京人“保留了猿的某些特征”。但是,教师要强调北京人能直立行走,“手脚分工明显”。

打制石器和使用天然火。讲北京人的打制石器,注意它与天然石块的区别:是经人工打制的工具。在扼要说明北京人会使用天然火的证据后,可让学生“想一想,北京人是怎样得到火的?”为什么说“火的使用,是人类进化过程中的一大进步?”可让学生大胆想象,自由议论。

北京人过群居生活,是由生产力水平的极端低下和环境的险恶所决定的。这一点,点到即可,学生不太懂也无妨。然后,可让学生看课本第一幅彩图《北京人的生活》和第3页的图画,“想象一下,北京人的一天是怎样生活的?”

3、山顶洞人(板书)

请学生读“活动与探究”之中“1.议一议:山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?”然后,让学生带着这一问题阅读“山顶洞人”这一子目,要求学生从课文中寻找答案。阅读后,可让学生互相议论,再请同学起来说一说。在议论、回答的过程中,分两步引导学生:第一,山顶洞人的生活比北京人有明显进步,表现在哪些方面?即引导学生注意找准比较的角度,如体质特征、制造工具的技术、人工取火、社会组织等方面,以培养学生归纳和比较的能力。

第二,引导学生观察课本中“山顶洞人的骨针和装饰品”图画,并请学生朗读课文有关的小字部分。进而引导学生探究:“山顶洞人会制造骨针,有了装饰品。这能够说明什么?”从而自然地引出结论:掌握了磨光和钻孔技术;可用兽皮缝制衣服;懂得爱美,有了美的意识。

动脑筋:海蚶是生活在海里。在山顶洞人的洞穴里发现海蚶壳说明什么问题?你怎样看?

“氏族”这一概念对初一学生是难以理解的,可抓准六个字给予通俗的解释:“血缘”、“公有”、“平等”。

课后小结

学完这节课,你有什么收获吗?

课后习题

选择题:

1.暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我国最早人类的遗址,那么你能告诉我,它位于哪个省吗?(  )

A.广东     B.湖南   C.云南    D.陕西

2.你喜欢恐龙吗?2003年底,一条题为“元谋人故乡发现大量恐龙化石群”的消息在互联网上迅速传播,你知道元谋人故乡在( )。

A.四川省   B.陕西省    C.北京周口店  D.云南省

3.“生活在距今约七十万年前,还保留了猿的某些特征,但手脚分工明显,能够制造和使用工具,已经会使用天然火”。根据这些特点,请你判断他属于

A.元谋人   B.北京人   C.山顶洞人   D.半坡原始人

4.我国境内已知的最早能制造工具的原始人类是(  )。

A.元谋人          B.北京人          C.山顶洞人          D.蓝田人

5.你如果到北京旅游,除了登长城看故宫,你还能(  )。

A.参观半坡遗址    B.参观河姆渡遗址  C.参观元谋人遗址    D.参观北京人遗址

6.1987年,北京周口店遗址被联合国教科文组织列入“世界遗产”清单,下列早期人类中,在此遗址生活过的是( )。

①元谋人②北京人③蓝田人④山顶洞人

A.①②      B.②③     C.③④        D.②④

7.下列关于北京人的说法不正确的是(  )。

A.北京人一天生活,离不开许多种类的打制石器

B.在夜晚来临的时候,北京人往往围坐在火堆前

C.北京人在炎热的夏天也只能穿兽皮衣服

D.北京人离不开相对稳定的群体

8.下列哪一项不属于山顶洞人( )。

A.懂得钻孔技术   B.懂得人工取火

C.会制作装饰品   D.开始使用天然火

9.我们已发现的人类,请你按时间的先后排列( )。

①元谋人②北京人③蓝田人④山顶洞人

A.①③②④  B. ①④③②  C.①③④②  D.④③②①

10.我国人类社会形成过程中,最早使用火的是( )。

A.元谋人  B. 蓝田人  C.北京人  D.山顶洞人

11.在下列选项中,哪一项不属于黄河流域发掘的原始人类遗址( )。

A.元谋人 B.蓝田人  C.北京人   D.山顶洞人

12.下列各项不符合“北京人”生产和生活状况的是( )。

A.群居生活          B.人工取火

C.使用简单语言      D.制造使用简单工具

板书

1、我国最早的人类——元谋人(板书)

2、北京人(板书)

3、山顶洞人(板书)

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:[email protected],我们立即下架或删除。

标签: 祖国境内的远古居民

猜你喜欢
七年级相关文章
七年级热门文章
推荐阅读
更多七年级推荐
版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:[email protected],我们立即下架或删除。

Copyright© 2006-2019 手机版 m.5ykj.com , All Rights Reserved 闽ICP备12022453号-30