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中学“经典阅读,读书推介交流”活动开场白、串联词、结束语

2019-06-06 作者:悦岩璃陌
 中学“经典阅读,读书推介交流”活动开场白、串联词、结束语


开场白:

1:尊敬的各位领导、老师
2:亲爱的同学们
合:大家下午好!
(一个学生)很荣幸担任本次活动主持人:我是主持人:  班  谁
3:中华文化,源远流长,
4:国学经典,诵读不衰。
5:“人之初,性本善。性相近,习相远。”耳边仿佛回荡着几百年前,私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声。
6:“泛爱众,而亲仁,有余力,则学文”,让我们懂得许多做人的道理。
1:五千年大浪淘沙,多少这样的先贤名言吟咏成千古绝唱
2:五千年沧海桑田,多少这样的历史华章沉淀着岁月芳香
3:今天,我们欢聚在这里,共诵千古美文,聆听诗文书韵。
4:今天,我们欢聚在这里,共诵中华经典,传承华夏文明。
5:今天,让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
6:今天,我们一同敲响那古老的编钟,聆听岁月里的回响。
1:将历史的烛火重新点燃,共看那盈盈烛光
2:将亘古的诗行再次唤醒,共吟那中华颂歌。下面我宣布:
合:xx中学“经典阅读,读书推介交流”现在开始。
(退场)


第一个节目:(1.7)
甲:戎马关山报国志,魂牵梦绕女儿情。在流光溢彩的中华文学宝库中,有这样一个传奇的故事:一个娇弱的女儿,在国家危难之际,女扮男装,代父从军;在战火平息之后,卸下戎装,悄然归乡。她的故事,字字珠玑,章章锦绣,世世传颂。下面请欣赏一年七班为我们带来的大合唱:新古韵《木兰辞》。串联词(1)


第二个节目:(1.2)
甲:气宇冲天柔为济,怜得笔墨叹无赢。古典舞是圆形的艺术。“拧、倾、圆、曲”一收一放,时而高山坠石、千里阵云、忽而春蚕吐丝、绵里藏针。静态中含着一种自然的动感,流动中透着一股灵动的洒脱。下面请欣赏由一年一班于鑫洋、任思静、于鑫淼带来的古典舞《盗将行》。

 

第三个节目:(1.5)
(甲)话说:多读书,视野广。读好书,趣味多。可有这么一个学生,读书读成了“小迷糊”!请欣赏一年五班短相声《话说四大名著》。


第四个节目:(1.3)
甲:因为不喜欢过于嘈杂的乐音,我找到了古筝;
乙:因为不喜欢流行歌曲的喧嚣,我找到了《渔舟唱晚》。
甲:古筝,一件很神妙的乐器。它的旋律清澈如水,从我的心上缓缓流过,洗涤去我心中的尘埃。
乙:《渔舟唱晚》 ,一首很神妙的乐曲。我在所有古筝曲中一眼发现了它,并且一见钟情。
合:请听古筝合奏《渔舟唱晚》,表演者:一年三班,任成妍、陈思麒、辛梓赫等。


第五个节目:(1.2)
甲:某某某,你还记得你从小最先会背诵的是哪首诗吗?
乙:《夜静思》,而且我相信很多同学会和我一样。
甲:巧了,我也是这首。你说如果唐代也有朋友圈,谁会被点赞最多?
乙:我觉得应该是“孤篇压全唐”的张若虚,要不就是辉映了一千三百多年的李白。
甲:那你有没有想过,如果李白这个人根本没存在,历史会是怎样?
乙:那我真没想过,也不敢想。
甲:那让我们一起去听听,由一年二班卢军印、李金泽带来的朗诵《如果没有李白》。


第六个节目:(1.4)
甲:赋,让我们悉心领略两汉四百年间最流行文体。
乙:诗,让我们倾听那荡气回肠久违了的山鬼之歌。
曲:让我们领略那绚丽了千年之久雅俗共赏的艺术。
词:让我们赏析那飘扬了千年之久宛转迷离的歌声。
合:下面请欣赏原创歌曲《山鬼》,作词及演唱者:一年四班,张雨桐、孙金鹏、李浩然、李雨桐等。

第七个节目:(1.8)
小品《诗王争霸》串联词:
甲:走在古城朱雀的小街,听见太白唱醉的明月,这是杜甫赞过的春雨,白居易的琵琶就在心里,特别想念那唐宋的月光,梦想跟随在放翁的身旁。就算我们没有他们的才华,穿越时光依然唇齿留香,有些故事就那么荡气回肠。
乙:让我们一起欣赏穿越版小品《诗王争霸》,了解诗人的生活和情怀,感受中华文化的博大精深!表演者——朱悦,董斯佳,于明哲,孙彦博,张紫祺,朱治丞,掌声欢迎!


第八个节目:(1.3)
甲:浅吟低唱,百转千回,诉不尽唐诗宋词的千古风韵;
乙:诵读经典,对话圣贤,品不完诸子百家的人生智慧。
合:下面请欣赏舞蹈《琵琶行》,表演者:一年三班,王曦烨,吴禹蒙,黄雅萱,张玉婷,庞雨欣等。


第九个节目:(1.6)
深邃的天宇,有日月星辰。广袤的大地,有灿烂笑容。历史的长河,有文化润心。请欣赏一年六班《经典诗词联诵》。


结束语:
1:拾一块女娲补天遗落的彩石,借一弯斜照汉家宫阙的冷月
2:折一缕渭城朝雨中的柳丝,挑一盏冰心老人点燃的小桔灯
3:中华经典的铿锵音韵仿佛在我们耳边回响。
4:中华经典的千古风韵仍在我们心头荡漾。
5:今天的舞台不是终点而是启程
6:让我们继续沿着历史长河的故道溯流而上,开始寻觅千古名篇的文化散步。
7:诵读国学经典,让阅读成为习惯。让书香溢满校园。下面我宣布:
8:xx中学“经典阅读,读书推介交流”到此结束。
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