民情日记

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国培生活拾趣——巧合

2010-12-20 作者:dabiao

国培生活拾趣——巧合

 

  好像眨眼间,三个月的国培已经过去了两个月,想到后面的一个月的时间,心里倍加珍惜!回味这过去的两个月,先是一个月每天两场报告的大容量的“洗脑”,让人有头昏脑胀、应接不暇的感觉;接着是一个月每天披星戴月的奔波实习,突然的两头不见太阳的奔走,又让大家感受到精疲力竭、自顾不暇。每天晚上往往还要看一会书,因为太珍惜这段难得的学习时光了。可是在学习过程中还需要调节一下心境,毕竟不能只顾学习而使培训生活只剩下紧张的学习啊!就有时忙里偷闲玩一玩,乐一乐,也就发现了很多的乐趣,尤其是巧合。

 

巧合之一:我们是志同道合的室友

 

  走在报到的路上就在想同寝室的室友会是什么样的人呢?是不是学校分好了?大家好相处吗?来到了报到地点,咨询老师,才知道学校不分配,大家自由结合。我来的比较早,只开了几个男生寝室,每个寝室住四个老师,一些寝室还没有住满。住哪个?我犯难了。算了,我来的最早,就新开一个吧。就这样,我拿到了3527寝室的钥匙。

  独自一人进入寝室,我简单地打扫了一下卫生,铺好了自己的床铺,就坐在凳子上歇息。说是歇息,还不如说等着室友们的到来,颇有守株待兔的味道——只不过守的是寝室,待的是室友!很快,另外三人到来了:老席,洛阳孟津县人;老张,郑州二七区人;老马,荥阳人(我忘记了他们的到来顺序了,就按照年龄从大到小的顺序介绍吧。)。

  从外表看他们三人同我一样——憨厚、实在,均没有奸猾之相。彼此介绍一番,比比年龄,按照哥哥弟弟排好了顺序。很快地互相竟然很热情,没有多少的拘谨,我颇有些诧异。仅仅在一起生活了数天,我更诧异了,因为我们发现彼此是“绝配”——我们是志同道合的室友!

  志同之一:对教学充满了热情,学习的兴趣高昂!每天听完报告,我们在寝室往往进行热烈的讨论,甚至还进行争论,时间往往进行到很晚——11点、12点是常有的事。有时的讨论简单了些,剩余的时间都是在看书,人人抱一本书,或坐、或卧,沉浸其中,也往往到11点之久。更有甚者,来自洛阳的老席往往在4点多醒来,怕影响我们睡觉,就着门前走廊的灯光艰难地看书。我们起夜发现了这种情况,担心他的身体,对曰:“没事儿,习惯了!”我说,童第周来到了我们身边!

  道合之一:不吸烟,讲卫生,生活情趣颇高。我不吸烟,当然颇担心室友们吸烟,害怕生活在云雾缭绕之中。一天过去了,我没有看到哪个从衣兜里掏出一支烟,彼此推让一番,就问:“兄弟几个都不吸烟?”“不抽,不抽!”天哪!运气太好了!我不禁欢呼起来!他们三个亦有同感,都彼此庆幸自己的选择是多么地英明!我们三个都比较注意个人卫生,每天洗脚、洗袜子、勤换鞋、晒鞋。每天早起打开窗户通风换气,谁有空了都拿起扫帚、拖把把地板抹两下。四个人一起在走廊里走,路过个别寝室,猛然撞上一股夹杂着臭脚和呛人烟味的空气同时屏住呼吸,疾步快走,都相视而笑,又为自己当初的选择而庆幸。都说男人不抽烟,不喝酒,白在世上走!我们倒不这样认为。我们觉得这样的生活洁净、健康,置身其间舒服、爽快!一日,老马从楼下花房里端上来一盆吊兰,我们一下子被碧绿的叶子深深吸引。乳白的地板,雪白的墙壁,黄色的书柜,衬着一盆碧绿的吊兰,在深秋季节里更显得生机盎然!

  志同道合之三:都是爱家的男人。已经两个月了,每天四个人都会给家里打电话、发短信。通话的神态、语气充满了柔情蜜意,男子汉的柔情展露无遗。大家几乎都是两周一回家,回家之前,年龄稍小的老张和老马总是忙着给媳妇儿买小礼物,甚至回寝室后还想象着亲爱的媳妇儿拿到礼物后的反应如何,得意地窃笑不已。彼此谈起自己的老婆孩子都是满脸的幸福。当我们得知只有老席一人有一双儿女的时候,羡慕,甚至嫉妒之情都溢于言表。此时我们不是四个男人,有点像小女人了。

  我是不相信什么命运的,但是我们四人的相遇事先有人知道?尤其我们的诸多共同点,彼此的臭味相投,如果不是命运的安排,那只有用巧合来解释了!

 

巧合之二:她们也有神奇的共同点!

  在学习期间认识了很多老师,和其中的一些老师应该算是成为了好朋友。诸多的老师朋友中这几个女老师也让我觉得颇为巧合。

  我的同桌——WH艳。第一个月听讲座期间,一些老师有了固定的同桌,双方大都是同寝室的。我和WH艳不是同一个寝室(这句纯属废话),也不是老乡——她是洛阳市的,我在驻马店市下面的一个小县城,不是同学——我们彼此没有听说过各自求学的师范,也不是分在一个班——我是语文二班,她是语文三班。但是就这样我们竟成了同桌。

  我固定听课的座位——第一排能算得上意气用事。讲课的教授喜欢互动,可是老师们刚聚在一起还有些生分,不愿意发言。面对冷场,教授常常喜欢这样点名:“班长呢?请班长发言!”一班班长那段时间没有到校,所以总是点我这个二班的班长互动。我发现无论我坐在何处,被发言的命运是躲不掉的,就一赌气,索性坐在第一排,还自嘲说,这样上台发言方便些。过了几日,我发现身边的同桌也固定了,是一个年轻、靓丽,颇有现代气息的女老师,她就是洛阳的WH艳老师。吴老师刚过而立之年,但是新潮的打扮,活泼的性格看起来很年轻,当初我以为她才二十四五岁呢!她的活泼是人人共知的,连走路都似乎一蹦一跳的,要不是万有引力的存在,她怕要像澳洲的袋鼠那样行走呢!她说话风趣、大方。曾听说她拉着杨老师的胳膊甜蜜地说:“杨老师,你要是年轻几十岁,会娶我吗?”杨老师大笑:“去去去,我烦死你了!”众人也大笑,她却得出一个结论:“杨老师不待见我!”可爱之极吧?和她聊天很开心,经常带给你快乐,和这样的老师同桌谁会不乐意?我喜欢和她同桌更因为她对于教学有热情,有见地!我在听教授们的讲座中喜欢和老师们讨论,交流彼此的理解,希望通过在思维的碰撞中获得更清醒的认识。通过课间休息时的讨论,我知道了她爱教学,爱孩子,能理解学生。“我教的孩子不怕我,他们像我一样爱疯!”她说这句话的时候我是满心相信的。她对于我的观点大部分持相同意见,也偶有反对的,这时便收起了活泼、玩闹的摸样,严肃地和我辩论。有时过去几天了,还在试图说服我。这让我有些惊讶:一个看起来这么贪玩,或许还有些任性的美女老师竟然也有执着的一面啊!

  短短三个月的国培必定要使我得到些许的改变,必定要让我记住一些人、事,我的美女同桌当然属于我要记住的。但是,不知道美女同桌若干时间以后,你还会记着我这个语文二班的班长同桌吗?

  我的组长——L艳。L艳是平顶山舞钢市人,她是国培数学班的老师,是我的实习小组组长。实习前,学院把老师们打乱分组,我和L艳是一组,到郑州港湾路小学实习。之前对L艳老师没有任何的了解,接触了几天我就发现她的过人之处。先说问路。报到的第一天我们学院下发的路线图前往学校,结果发现路线有误,得向路人打听准确的路线了。我当初没有把问路的事放在心上,因为我也带领过学校的老师们出差听课学习,往往都是我操心地找路线、定旅店,没有轻松出行过。这下子我不是组长了,就在心里把这个任务交给了L艳。可是也不能看着一个弱女子独自忙活啊!我也开始行动起来。可是我发现,每到关键之处,我找的人都不知道,她却能问出正确的路线,看来这里面也有窍门?再说教学。我自认为我对于教学的理解还是有一些深度的,我不怕上课,也不怕谈上课。我也知道自己读了几本书,也能够按照我的标准进行所谓的深入解读,有时不免有些牛气哄哄的样子。可是和L艳老师一接触,我发现什么是井底之蛙了!她小我两岁,但是对于数学教学的理解,对于数学教材的把握程度远远超过我对于语文教学的理解和认识,她甚至对于语文教学也颇有见地!我开始对她佩服了!她读的书很多、很杂,不仅仅有教学的,还读育儿的,甚至还有一个高僧写的关于处事的书。她很虚心,每次我发表“歪理邪说”的时候,她总是认真地倾听,大眼睛盯着我,试图想从中也得到一些所谓有用的东西?

  真感谢师院的领导让L艳老师当我的组长,给我找了一个这么完美的良师益友!博学、睿智、谦虚、好学、热情、大方……这些词语放在她身上是不为过的!我知道培训结束后,我还是会和L艳老师联系的,继续向她请教,希望我的组长——L艳老师不会厌烦!

  我的导师——ZX艳。ZX艳是港湾路小学的一位语文老师。她的教学水平很高的。因为我上报给师院的实习年级是五年级,可是学校领导派她这个四年级的语文老师做我的导师,就说明她的水平是全校最高的。她四十几岁吧,为人和善,对同事、对我这个特殊的学生,对自己带的小学生均是如此。从她身上我学到了很多:注重培养学生的预习能力,善于和学生交流,课间她和学生就像母子一样融洽,努力营造了一个宽松的班级氛围,课堂上如林的小手尤其给我留下了深刻的印象。她批改作业认真,每天一次的日记作业,两周一篇的正式作文,她的批注、修改、评语均是一笔一画,想到我的龙飞凤舞不禁羞惭万分了!她每次上新课总会热情地喊上我听课,课后总会抽出几十分钟的时间和我交流,先谈她对于这节课的理解,再让我说说对这节课的评价。我就是在这样一次次的聊天中学到翟老师的长处、优点!

  我的爱妻——LX艳。 在这里必须要提到我的爱妻了,因为她不仅是我坚强的后盾,让我可以放心地不过多地考虑孩子、父母在这里安心地学习,还因为她也是一个老师,同样也是我工作、学习的好伙伴。妻子对我真的很重要,她用丝丝的柔情化解了我无数的烦恼,她用海般的宽容允许我无数的缺点、刁蛮。想着她和孩子每天的电话,发来的短信,带来的一句句的叮咛,还有调皮的警告,无不让我感到悠悠的情思萦绕在心头。

  看到这里,发现她们的共同点了吧?她们的名字中都有一个“艳”字,而且都在名字的最后面!我说出这个发现后,WH艳赶快翻起她们班的名单,结果没有这样名字的老师了。她歪着脑袋想了片刻,忽而大笑起来:“看来班长和叫艳的女人有缘啊!“打住!不能这样说!”我急得大叫。心里叫苦道:“连当事人之一都这样说,我还用得上辩解?”

  人们爱用“缘分”来解释人与人的相逢,我倒不想用这个词,因为这个词还是带有宿命的观点,而且还容易让人产生什么“有缘没分、有分没缘”等歧义的联想,还是用巧合来解释吧。也正是为了印证“无巧不成书”这句古语,就有了这篇小文章,权且当做三个月国培学习生活的又一纪念吧!

 

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标签: 国培 生活拾趣

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